Удаленное управление или зачем дети «строят» телемосты

04.08.2016

Автор: Марченко Вера

Все, кто размышлял об искусстве управления людьми, убеждены, что судьбы империй зависят от воспитания молодежи. (Аристотель)

И снова есть повод для восхищения тем, как современная молодежь использует информационные технологии для того, чтобы заявить о своих идеях на весь мир. Далеко не секрет , что для человека быть услышанным и понятым крайне важно.

На финише третьего сезона подростки после 17-ти дней IT-практик решают представить свои авторские проекты не только в кругу школьных медиамастеров и наставников, а так же «включить» свой глас в интернете. Фаворитом  среди 30-ти медиапроектов признана концепция молодежной творческой IT-мастерской, которая призвана служить на благо школе и семьям учащихся.  Команда талантливых ребят придумали систему , которая поможет выпускать для скучных предметов уникальные инфо-продукты новаторам -педагогам для вовлечения учеников в процесс обучения, а так же помогать позиционировать таланты, яркие важные  события учебного учреждения на просторах глобальной сети.

Конечно, для этого требуются ряд умений и навыков управления информационными потоками, знание английского языка для использования прогрессивных программ и это с особым воодушевлением осваивали молодые участники третьей сессии «Школьный Медиамастер»  на базе высокотехнологичного ДОКЛ «Байтик». Их страсть, скорость работы в командах, терпение на занятиях, задор в мозговых штурмах и неустанный поиск творческих решений в теме «Новые медиа и Digital» «заражали» вдохновением продолжать побеждать IT и взрослых в жюри, наставников других творческих направлениий, родителей , тех кто наблюдает за прогрессом юных практиков. Разумная молодежь с практикума «МедиаМастер» решили расширить этот круг наблюдателей, быстро освоив принципы, инструменты и алгоритмы удаленной работы с информацией и под руководством наставника, директора по инновациям Дмитрия Радыгина соединили телемостами любознательные «ушки и глазки» единомышленников с разных концов Рунета. Юные операторы, звукорежиссеры и сценаристы использовали «подручные» средства связи — обычные смартфоны и ряд программ-помощников для онлайн-вещания. Веб-мастера команды, не мешкая,  создали презентацию в 3D, режиссеры «разбавили» непонятные молодежные формулировки в презентации  креативным видео, авторскими мультфильмами, дудлеры «вкрутили» динамичные образы, неординарно представив медиапроект почти четырем сотням слушателей оффлайн, не забыв и про нас онлайн, страстно увлеченных IT, «жителей» творческого Рунета.

Начинающие медиамастера быстро поняли, не важно, где зритель и в каком часовом поясе, благодаря телемостам, они могут передать ему свой посыл, представить свою концепцию и , кто знает, на каком конце глобальной сети их ждут позитивные судьбоносные изменения в виде отличных деловых связей со спонсорами, возможности интегрироваться в мировое молодежное сообщество, эксклюзивных творческих «находок» и т.д.

Представлю авторский проект вдохновляющей команды юных творцов, чтобы нам был понятен ход мыслей подрастающего поколения в теме «Медиаграмотность, как способ роста».  Возможно, читая это обращение,  прогрессивный руководитель, учитель-новатор, современный воспитатель, любознательный родитель или авторитетная бабушка и дедушка в семье поймут, что тенденции не простят «пробелы» в медиаобразовании и пара факторов для успеха: владение международным языком и IT будут подвластны  для каждой семьи нашей страны.
До встречи на четвертой креативной сессии, которая открывается с 5 по 22 августа для современной молодежи в ДОКЛ «Байтик» (г.Казань).

Leave a reply

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Go top Яндекс.Метрика