internativa.biz, Open Education, Для предпринимателей, Для сетевиков, Преподавателям, Экспертное мнение

Путешествие по “ Атласу новых профессий”: Майнд-фитнес как призвание

Сегодня, в предпринимательской среде активно идет цифровая трансформация. Требуется огромная энергия, чтобы “переезд” в интернет был безболезненным и целенаправленным. Клиенты Центра “Интернатива” на диагностиках часто говорят: “Не пишется онлайн, не создаются сторисы и посты, не выпускаются креативы для рекламы”. И, здесь, решение будет за: созданием и укреплением новых нейронных связей, развитием объема памяти, критического мышления и концентрации.

И когда инстаграм и фейсбук закрывают, мессенджеры и боты для дела не настроены, а нужно заводить бизнес в неосвоенные соцсети, именно подготовленные мозги самозанятых и предприимчивых людей позволяют удачно завершить digital-переход.

Открываем “Атлас новых профессий” и навигатор проведет нас по современному рынку труда. В каталоге трендовых специальностей, в разделе “образование”, есть специалист, который помогает поднимать личную эффективность, развивая нейропластичность мозга. И название этой профессии — “Тренер по майнд-фитнесу”.

Благодаря специальным техникам майнд-фитнеса, увеличивается возможность нейронной сети человека и прокачиваются его когнитивные навыки. Это позволяет легче адаптироваться к любым изменениям и находить самые нестандартные решения в “темный час”.

Чтобы оставаться в тонусе и раскрыть потенциал мозга, нужны профессиональные тренеры по майнд-фитнесу. Они создают персонализированные программы для стимулирования ума, подбирая специальные упражнения, дидактические и подвижные игры, стратегические задачи и приемы.

В рамках сотрудничества с тренерами по майнд-фитнесу из Центра “Интернатива” в программу включены три уникальные IT-разработки. Это добавляет клиентам удовольствия на тренировках и значительно увеличивает их результаты.

Сотрудничайте со специалистами прогрессивных профессий, чтобы быстрее адаптироваться к новым условиям. Получите специальность тренера по майнд-фитнесу, помогая себе, в семье и окружению.
Записывайтесь на бесплатные диагностики к майнд-фитнес тренерам из Центра “Интернатива” и смелее принимайте уникальные персонализированные решения, проверенные временем.

От Марченко Веры
Магистр педагогики, эксперт социалномики, разработчица дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Лидерство, Мотивация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как не попасть в компьютерный эскапиз

Огромное количество людей убегают от реальности, погружаясь в новости глобальной сети, собственные мысли или читая различные книги, изучая массу тренингов. У подобного явления есть название — эскапизм. Оно возникает, в связи с тем, что человек не уверен в разумности установленных норм.

В наше динамичное время, скорости изменений так велики и требуются большие ресурсы для адаптации, поэтому люди, просто, устают. В связи с этим, создаются фантастические мыслеформы о жизни в любви и согласии, о странах с великолепным правительством и программами поддержки семей…

При эскапизме есть проблема. Со временем, человек может навсегда утратить связь с реальностью и погрузиться в на-думанный мир.

Заметим, как молодежь погружается в компьютерный эскапизм. Да что подростки? Есть родители, которые переводят в год миллионы рублей за продвижение по уровням компьютерных игр. Хотите знать сколько заплатили россияне геймерам?

«Яндекс.Касса» и Data Insight проанализировали денежные переводы геймеров на платформах для игр и стриминга — Steam, Battle.net, Twitch, YouTube, DonationAlerts. Это составило 11 600 000 000 рублей за 2018 год. И эта цифра растет на 60%.

Почему они уходят в компьютерный эскапизм? Тенденции, напряжение в условиях неизвестности, разочарования и неясная картина будущего ведут к этому феномену. Приглашаем детей в Медиа-клубы, как альтернатива пагубной игромании. Детский курс направлен на развитие цифровых компетенций, что прекрасно замещает сильную тягу играть в электронном пространстве.

Компьютерный эскапизм вызывает следующие проблемы:

  • закрытость;
  • ухудшение отношений с близкими людьми;
  • нерешенные задачи в семейных, рабочих отношениях, а также в учебе;
  • склонность к депрессиям, раздражительность, уныние, стресс

Это состояние не является патологическим, поэтому не разработаны стандартные методы борьбы с эскапизмом. Но есть рекомендации, как человеку вернуться в реальность:

  1. Прежде всего, необходимо снять “розовые очки”;
  2. Научиться принимать реалии за окном. Если мечтательность нахлынула, то совершать действия по реализации задуманного, а не строить иллюзии;
    Следует сменить рутину и пересмотреть план выполнения повседневных обязанностей. Обыденность способна любого “затянуть” в депрессии. Отлично помогает изучение детской психологии, где можно “нащупать” свои боли, а также, открываться изучению других культур, формированию родового дерева, творчеству и читать классическую литературу.

Следует избегать последней стадии эскапизма, где происходит полное погружение в иллюзорный мир. Стоит отметить, что виртуальный мир может поглотить в свою паутину не только молодых людей, но и людей преклонного возраста.

А чтобы жить легче, даже, в условиях неизвестности, нужно уметь легко избавляться от негатива и токсичных мыслей. Есть, проверенная временем, рекомендация от эксперта Юрия Бурлана. Посетите, бесплатно, 4 лекции. 26 000 человек написали свои отзывы, а 30-ти летний стаж работы автора системно-векторной психологии показал способ ловко обходить феномен, описанный выше.

Со своей стороны, желаю Вам оставаться социально активными и открывайте сотрудничество с нашей командой интернет-предпринимателей. Интересное дело не только развивает человека, но и помогает, проще, решать социальные задачи в реальности за окном.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Дизайн Сергачева Олега ученика 10 кл., из Украины

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Домашнее обучение, Иностранные языки, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Экспертное мнение

Коммуникации для социализации нового поколения детей

Вспоминаю события своей профессиональной деятельности в 2010-2011 года, когда дошкольники детских садов сети ОАО “РЖД” по всей Сибири, а также, из Перми, Казани осваивали новые способы взаимодействия с обществом.

Программа поликультурного обучения вдохновляла воспитателей, учителей, родителей запускать digital-трансформацию для глобального общения. Малыши в 3-5 лет учились не просто разговаривать через телемосты, а создавали свои мультфильмы, чтобы визуализация онлайн, точнее передавала детское мироощущение, часто в группах юных участников телемостов использовался английский язык и командные проекты. Все это требовало от детей и кураторов трудоемкой работы с IT и media, поэтому из 20-ти учреждений на наше предложение соглашались два дет.сада.

Но пришли времена пандемии, и в реалии современности легко “заходят” подготовленные коллективы и семьи. Как это сделать со стороны мамы и папы?
Хочется рассказать историю малышки Софии (4 года), которая в жестком локдауне весело проводит время, посещая онлайн садик . Это моя дочка. В инстаграмм, я увидела обращение администрации краснодарского детсада и супруг записал нас на тестовый день. Получив расписание на день, мы подключили коммуникации к телевизору и София начала взаимодействовать с одногруппниками и педагогами. И, не важно, с каких мы все городов!

Подчеркну, карантин продолжается уже 12 месяцев, это огромный срок для изоляции четырехлетки (то есть, локдаун начался, когда ей было три). Обратите внимание на программу развития в детсаде “Alice” ответьте на вопрос “Для социализации: Сколько ребенок в 2-5 лет пропустит за 12 месяцев карантина?”.

Коммуникации для социализации нового поколения детей

Посмотрим, справилась ли с заданиями малышка София?

Крафт-Клуб

Естествознание

Международный язык

ТРИЗ для детей)

А что есть для детей постарше?

Хочется вспомнить о ребятах младшей и средней школы. Особая благодарность новаторам педагогам и современным родителям, кто ежедневно уделял 10-30 минут для развития медиаграмотности. Поэтому, без стресса, на старте пандемии подключился к дистанционному обучению.

Немного истории о школьниках

Подростки, более приятно и эффективно осваивают сложную компьютерную науку в условиях лагерей и в домашних условиях. В свободном режиме от школьных забот, подростки способны, на высоких скоростях, реализовывать такие динамические креативы, которые не подвластны взрослым. Посмотрите на своего наследника (10-14 лет) через призму нашего опыта и  доверяйте ему сложные задачи в глобальной сети. Ваши дети могут больше!

На старте, конечно, потребуются тренировки с чутким наставником . Подарите ему этот шанс быстрого роста. Дистанционно можно эффективнее понимать тенденции: как социализироваться совершенно в новых условиях (которые не проходили мама с папой).

С 2010 года наша команда “твердит” о приоритетном направлении развития детей и взрослых в семье и это — медиа информационная грамотность.
Я часто говорю на форсайт-сессиях и конференциях, о сотрудничестве с нашей командой #интернатива, что подготовка конкурентного специалиста на международный рынок труда начинается с педагога в детском саду.

Особая благодарность управленцам — новаторам дошкольных учреждений, кто быстро принял вызов 2019 года и подарил современным родителям ту среду, где новое поколение детей способны интересно, с ценностями расширять внутренние и внешние границы, а в интернете видеть особые смыслы для самореализации.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Дизайн Олега Сергачева (ученик 10 кл, Украина)

Read More
internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Иностранные языки, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как не застревать в негативных событиях

В психологии есть понятие — застревающее состояние психики. Эту длительную задержка психики человек на конкретном событии или чувстве, через синоним, можно назвать “задерживающийся характер”, или понятием “ вязнущее состояние ”. По Леонгарду данный застревающий тип акцентуации еще называют аффективно застойным.
Вы соглашаетесь с тем, что в норме — когда градус эмоций человека, постепенно снижается? Сначала идет пик переживаний , затем происходит разрядка после которой, чувства идут на убыль .

В случае “вязнущего состояния”, аффекты не нивелируются , а возвращаются с яркой эмоциональной силой, при малейшем воспоминании события (человека). Это можно наблюдать, как у школьника в семье, который застрял в беспокойстве о сдаче ЕГЭ или у родителя при виде людей в масках. Давайте определим важные аспекты.

Особенности акцентуированной на застревании личности:

1. Длительно и интенсивно переживают собственные успехи;
2. Злопамятность;
3. Делят людей на “своих” и “чужих”. Причем “свои” могут, одномоментно, попадать в разряд “врагов”;
4. Чувствуют несправедливость к себе, основываясь на личные домыслы;
5. Имеют незрелую фантазию и патологическую ревность;
6. Завышенная требовательность к себе и другим;
7. Конфликтность и обидчивость;
8. Осознанный выбор одиночества

Можно выделить и положительные характеристики данного типа:

1. Выносливость;
2. Честолюбие;
3. Упорство

Именно последние качества помогают людям добиваться высоких результатов в карьере . В тоже время, перманентное нарастание аффекта ведет к длительным поражениям в других сферах. Например: постоянные проблемы при создании семейной пары или отношениях с родителями или детьми. Также, провал успеха в делах циклически настигнет человека в “вязнущем состоянии”. Потому что беспрерывные смены периодов падений и удовлетворения вызывает параноический аффект .

Причины застревания

Некоторые теории развития застревающе-параноического типа, связывают это с генетикой. А вот психоанализ это аргументирует особенностями развития в раннем детстве . С наибольшей вероятностью этот тип развивается в детях авторитарных семей и часто подвергаемых наказаниям и унижениям .
Как только ребенок утрачивает доверие близким, вместе с этим уходит оно и к окружающим людям. Недоверчивость будет выливаться в агрессию к посторонним людям, как вид защиты. Например: при такой модели поведения с людьми (на этапе школьного возраста) и зарождается привычки винить окружающих в собственных неудачах.
Даже без психоанализа и Вы отмечаете, что “задерживающийся характер” может проявляться и во взрослом возрасте без причин из детства . Влиять на формирование аффекта могут события, которые непрерывно “возрождают” в сознании эмоциональные Media . Вот почему просмотр новостей по ТВ или YouTube, а также компьютерные игры или негативные послания через презентации учителей о сложности сдачи ЕГЭ способны навредить психике .

Чем раньше будет выявлена акцентуация личности,тем быстрее можно провести коррекцию для развития положительных сторон характера.

Как диагностировать и корректировать

Воспользуйтесь самостоятельно тестами по выявлению данного вида акцентуации.
— опросник А.Е.Личко (ориентирован на подростков);
— опросник К. Томаса выявляет склонность к конфликтам;
— опросник Г. Шмишека (вариант для взрослых, можно адаптировать для детей)

Работа психологов с данным типом крайне сложна . Это связано с тем,что человек находится в постоянном поиске подтверждений в своей правоте. Это усложняет взаимодействие и специалист дает рекомендацию пациентам самостоятельно работать над контролем эмоций, чувств и раздражителями. Если Вы замечаете у себя или близких признаки “вязнущего состояния” эти рекомендации для вас:

— Послушайте на Youtube бесплатные лекции Юрия Бурлана по системно-векторной психологии;
— Нужно развивать навыки общения с людьми для большего их понимания;
— В любой ситуации нужно держать фокус на позитивных моментах;
— Утром и вечером слушать комплекс медитаций по 6-9 мин в приложении “Meditopia”;
— Изучите детскую психологию. Рекомендую курс Тани Поль;
— Больше общайтесь с малышами (соседей, волонтерство). Развивайте непредвзятость мировоззрения;
— Открывайте увлечения онлайн с возможностью снижать стрессы и напряжения. Рекомендую бесплатный интенсив по нейрографике от Оксаны Авдеевой;

Часто к психологическим проблемам приводят токсичные мысли и накопившиеся негативные эмоции. От них можно избавиться, записав подростка в Клуб по интересам. В период пандемии, молодежь активно посещает Медиа-Клубы “Интернатива” , где школьники учатся создавать свои IT-проекты и общаться в цифровом пространстве. Лаборатория по медиаграмотности с 2010 года помогает интересно осваивать цифровые навыки, одновременно формировать школьный успех ,через упражнения в когнитивных тренажерах. Что активно помогает корректировать застревающий тип акцентуации.

В условиях карантина и самоизоляций, взрослый (родитель) не сразу может понять, как развивать навыки общения с незнакомыми людьми . В этом помогает волонтерство и организация собственного дела . Примите предложение к сотрудничеству от нашей команды IT-разработчиков, интернет предпринимателей.

Настроив деловое пространство в домашних условиях , где требуется работа с людьми, можно “поймать двух зайцев”: формировать благополучие и делать э ффективную профилактику “вязнущего состояния”.
Открывайте перспективные стратегические партнерства, наставничество в учебе, бизнесе и живите полной жизнью!

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Дизайн: Олег Сергачев (ученик 10 кл., Украина)

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

От неизвестности — к семейному делу

Миллионы людей столкнулись с двумя проблемами: нарушением рабочих процессов и неопределенностью будущего. Испытываете это в своей семье? Но даже в условиях нестабильности, можно вывести микроэкономику семьи на приемлемый уровень.

Для этого потребуется пара вещей: принятие решения открыть свое дело и интенсивное обучение. Сейчас можно получить  массу данных о потребителях и использовать эту информацию для открытия онлайн витрин с товарами и услугами, которые ждут массово.

Конечно, можно продолжать надеяться на изменения извне, шагая старым путем. Но если Ваши амбиции высоки и Вы имеете достаточно ответственности, то примите решение — открыть семейное дело.

Многие бренды провели digital- трансформацию и добились успеха в этом. Они правильно поняли ситуацию и почувствовали реакцию общественности. Только сегодня, заказывая онлайн домой офисные кресла, мы с супругом убедились сколько плюсов у данного сервиса. Осознайте, что за этой бизнес-моделью стоит семья. Они смогли понять спрос родителей в оборудовании квартир при создании деловых и учебных пространств и удовлетворяют эту потребность, работая намного удобнее и эффективнее. Не теряя на аренде торговых мест и зарплате большей команды.

Помимо офисной мебели, компьютеров, есть еще ряд товаров, товарооборот которых значительно вырос с мая 2020-го и продолжает расти. Можно попасть в тенденции современности и вывести семью на новый уровень качества жизни.

От неизвестности - к семейному делу

Три способа digital-трансформации

Обращайте внимание на данные для разработки стратегии в делах.

Вам кажется, что всё плохо и у всех. Не обобщайте. Например: весной люди стали планировать отдых и приводить в порядок дворы и сады. Французская семейная компания Piscines Desjoyaux, у которой 165 торговых точек по продаже бассейнов, быстро отреагировала на изменение спроса. Она выпустила линейку домашних бассейнов, которые покупатели могут установить сами.

Специалисты Desjoyaux и рекламного агентства Agence 79 использовали автоматизацию, оптимизировали свой рекламный аккаунт и трансформировали бизнес в цифровом пространстве. Это позволило им выйти на новый рынок и привлечь на 113% больше клиентов. Продажи выросли на 20% по сравнению с прошлым годом.
Наша команда Центра “Интернатива” увеличила поток русскоговорящих учеников, привлекая целевые группы из-за рубежа. Латвия, Канада, Исландия радовали нас открытием рынков. Это благодаря изменениям в апреле 2020. Умейте видеть плюсы в любом кризисе.

Разработайте стратегию для возможности работать в непредсказуемой ситуации

Дальновидных предприимчивых родителей пандемия учит делать выводы. Во время карантина, потребители больше времени проводили дома. Многие решили сделать ремонт или обновить интерьер. Британская ремонтная компания Toolstation быстро  скорректировала свою стратегию продаж под эту потребность. Ее команда предложила клиентам оформлять заказы онлайн, а затем быстро получать купленные товары в магазинах поблизости. Такой подход обеспечил максимальную безопасность для покупателей.

Компания из Новосибирска “Сибирское здоровье” увеличила товарооборот, благодаря качественной логистике, бесконтактной доставки и защищенных от подделки товаров для здоровья. Семья организаторов не ожидала подъема продаж с весны 2020, но умение настроить отдел продаж: с возможностью работать в 65 странах приятно удивляет не только владельцев, а также клиентов и партнеров.

Умейте удовлетворять быстро меняющийся спрос

Изучив популярные категории товаров, Вы способны настроить свою витрину адекватно спросу. Если люди в поисковиках часто спрашивают об электронике, онлайн-обучении, продуктах здоровья, то итальянская семья, организаторы Media World или российская пара управленцев компании “Сибирское Здоровье” учитывают это, вкладывая максимум усилий в e-commerce.

Действуйте в рамках ожидания потребителей

Пандемия поменяла поведение людей. Им становится все сложнее принимать решения и, без стресса, совершать сделки (покупать) онлайн. Организуйте им сервис в этом направлении. Помогайте принимать решение через интеллектуальную автоматизацию.

Процесс технической поддержки в мессенджерах и продуктовых чатах компании “Сибирское Здоровье” выводит семейный бизнес совершенно на новый уровень. Понижая уровень напряжения и стрессов, при принятии решения- покупать в цифровой среде, бизнес-команды открывают новые способы поднимать прибыль, даже, в условиях неизвестности.

Помогите своим клиентам не запутаться. За счет быстрой реакции на их новые потребности, вы сможете сделать “умную” рекламу двигателем развития.

Мы с супругом приняли решение сотрудничать с семьей производителей и поставщиков продуктов для укрепления иммунитета. Насколько сейчас продукты для здоровья актуальны среди людей? В рамках антикризисной программы, рассматривайте сотрудничество, чтобы оптимизировать расходы на организацию семейного бизнеса.

С ростом доли e-commerce, возрастает беспокойство потребителей о качестве продукции и сложности выбора среди всего многообразия. Поэтому, наша семья ориентировались на репутацию компании, упрощение подбора продукции, современную логистику и гарантии качества, с присутствием систем защиты от подделок.
Возможно, вы примите опыт нашей семейной пары и, с наименьшим напряжением, примете решения по организации своего дела. Активно меняющаяся реальность требует сформировать несколько источников дохода и пусть Вам это в бизнес-партнерстве удается легче!

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Дизайн: Сергачев Олег (ученик 10 кл., Украина)

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

12 идей для молодежного бизнеса

Далеко не секрет, что небольшое дело для молодежи способно вырасти в настоящий серьезный бизнес. Сначала можно рассмотреть возможность зарабатывать честно небольшие деньги, чтобы накопить на современный гаджет, а после определенных тренировок, можно и перейти к солидным бизнес-стратегиям.
Честно признаться и в мире взрослого предпринимательства все тоже развивается от малого — к великому. И регулярные тренировки навыков: предлагать, продавать, общаться и оказывать услуги другим — это основа успеха. Давайте посмотрим какие бизнес идеи позволять уже сегодня-завтра переходить к практике. Стоит только отметить, что только действия помогут получать деньги, а не теория.

1. Выгул домашних животных
Вам известно, что люди очень устают на работе (даже если они работают в домашних условиях)? Быт, семейные заботы способны выматывать даже самого энергичного человека. Наклеив объявления на подъезды соседних домов , вы даете шанс уставшему человеку, немного отдохнуть, пока прогуливают его собаку. Отметьте для себя, что выгул можно делать с 7-8 утра, что вполне подходит в школьное время.

2. Рисуйте портреты
Подходит тем, кто закончил художественные школы. Вы знали, что люди стремятся к вниманию. Большего фокуса на персоне, чем рисовать его портрет сложно найти. Упакуйте это в услугу. Перед этим потренируйтесь на родственниках. Предлагайте в интернете свою услугу по вниманию к человеку через рисование его образов. Также рисуйте в парках и уникальных местах природы.

3. Выращивание рассады
Актуально весной. Понадобятся пластиковые стаканы, грунт и наборы семян. Инструкции смотрите на YouTube. Посадку сделайте в феврале-марте и предлагайте растения дачникам,чьи попытки вырастить не увенчались успехом (то кот подрыл, то внук посадки уронил). В зимнее время со своего подоконника можно предлагать ароматную зелень. Великолепное приложение к блюдам понравятся всем вашим соседям. На семейной даче, юному садовод- агроному можно попросить во свое владение участочек земли и продавать здоровую продукцию на местном рынке и через интернете (сейчас актуально доставка на дом).

4. Печать футболок, кружек с фотографиями на заказ
Оставаться оригинальным поможет индивидуальных подход к клиенту. Создавайте для заказчика неповторимые визуализации, сотрудничая с типографией в городе или имея нужные инструменты дома. Инструкции с Youtube — в помощь

5. Тех.поддержка в работе с компьютером, ответственных интернет-покупках.
Помогайте соседям в других квартирах дома или районе, расклеив объявление. Быть советником в цифровом поле снижает тревогу у тех, кто далек от интернета или еще не прошел digital-трансформацию

6. Инструктор при подготовке к экзаменам по английскому языку
Здесь понадобиться проверенная инновация по изучению языка. Сначала пройдите задания сами. Достаточно хорошо ориентироваться в технологии и уверенно вести по заданиям учеников. Внутри виртуальных классов, обычно, есть видео-обзоры и задания. Цель — передать уверенность в управлении новым инструментом. Даже водителю машины, сначала нужен инструктор. Здесь, тот же принцип. Есть отличное техническое средство нового поколения для тренировки английской речи, которое я рекомендую с 2010 года. Результаты у пользователей с инструктором намного выше, чем у одиночек самоучек.

7. Аниматор с мультфильмом для именного поздравления на день рождения
Объявление, где вы предлагаете создать именное поздравление на праздник восхитит любого современного родителя и наследников. Заполнив анкету с особенностями истории про имениннике (его увлечения, мечты и особенных побед в жизни), можно переходить к созданию мультфильма. Сценарий с обращением по имени, разговора о его мечте способно навсегда запомнится любому человеку. Свой мульт-герой из настоящей сказки — это невероятно магически действует. А, главное, у именинника возникает вопрос — “откуда он так хорошо меня знает?”. Внимание — вот к чему мы все стремимся в День Рождения. Предлагайте это в своих именных поздравлениях.

8. Создание недорогих сайтов
Удивите жителей района этой услугой, привлекая доступностью. Конструктор и профессиональные готовые дизайнерские решения помогут работать быстро и стильно. Останется заполнить анкету с вопросами по тех.заданию ( о компании, новости, портфолио, контакты). Форму опроса создавайте в Google-формах. Подробности утверждайте через электронную почту.

9. Выпуск дизайнерских картинок
Сначала понадобится найти пару компаний и создать им бесплатно несколько картинок для личного портфолио. Затем разместите в соц. сетях объявления о том, что готовы выпускать авторские картинки, которые постоянно требуются в малом бизнесе и самозанятым для рекламы в соц.медиа.

10. Консультируйте, как создавать презентации и видео
Разместите объявления на подъездах и в положенных местах в городе и давайте инструкции по созданию динамических креативов. Кому-то для школы, учителям в работу онлайн и для предпринимателей. Ваше преимущество — совместная работа в одном проекте в облачной архитектуре.

11. Уборка снега или вскопать землю
Эта услуга была востребована во все времена. Разместите в удачном месте (частный сектор и пр) свое предложение и звонок не заставит себя ждать.

12. Расширяйте сеть интернет-магазинов
Тут сработает стратегическое партнерство. Если нет навыков создания электронной витрины и нет проверенного товара с логистикой. Нужно найти, проверенную временем и кризисом, компанию с нужными ресурсами. Зарегистрируйте там представительство на свое имя (или примите помощь родителя). На витрине выбирайте товары массового пользования. То, что нужно людям каждый день (в любой кризис). Пусть с вашей же витрины покупает Ваша семья: зубную пасту, мыло, шампунь и пр.
Внимание!
После пандемии, особенно, востребована продукция для укрепления иммунитета. Попросите семью тестировать ваши товары. А на кошелек получайте кэшбэк и проценты за открытие “филиалов” онлайн.
Важно: понять концепцию! Товарооборот растет не за счет торговли с личной витрины, а за счет — открытия новых интернет-магазинов: у соседей, горожан из соц сетей и людей из других стран из поисковиков. Я рекомендую сотрудничество с сибирской командой производителей товаров массового потребления, бьюти средства и продукты для здоровья. Компания уверенно стоит на рынке 25 лет и имеет правильную логистику. Нашу семью радует качество натуральных товаров с доставкой на дом, кэшбэк в 25% и комиссионные. Вам в магазинах возвращают на карту 25%? Как настроить “умную” автоматизацию мы обучаем в Медиа-Клубах, в условиях кризиса, помогаем запустить рекламу, настроим ботов и соц. медиа.

Используйте современные способы заработка, интегрируя разные услуги для людей и живите интересно, помогая большим группам граждан!

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Web-olympiad, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как пандемия поменяла родителей

Поисковые системы с апреля 2020-2021 показывают, что родители часто волнуются о том, справляются ли они со своими обязанностями. Запросы в поисковике связаны с “ключевиками” о поддержке у знакомых, специалистов, в книгах и видео при воспитании детей в новых условиях.

Родительские обязанности и динамика поведения в семье сильно изменились из-за пандемии. Можно посмотреть анализ данных в поисковиках и лучше понимать свое окружение, клиентов или близких. Вас порадует одно из преимуществ в текущей ситуации — родители рады тому, что могут проводить больше времени с детьми. А Вы рады?

Мы стали больше, чем просто родители

Дорогой родитель, на самоизоляции, Вы наверное заметили, что нам приходится выполнять множество функций: друга, педагога, наставника, тренера и пр. И, одновременно, под одной крышей: мы продолжаем учится и работать, выполняя новую роль офис-администраторов или онлайн-менеджеров.

Вполне понятно, что наши квартиры не предназначены для того, чтобы стать центром развлечений и университетом одновременно. С апреля прошлого года, родителя пришлось научиться оптимизировать пространство, чтобы не мешать друг другу. Этот функционал “порождает” новые привычки. И, не всегда, безболезненно…

В рамках своей тренерской деятельности, на авторских курсах по IT, я предлагаю подключить на семейный ПК когнитивные тренажеры для возможности эффективно формировать новые навыки.

Нам, родителям,пришлось нелегко как организаторам развлечений для детей. И здесь понадобилось масштабное видение трендов и умение управлять информацией на ходу. Кто смог справиться и подключить прогрессивный досуг наследникам, тем самым, “подогрел” личный авторитет в глазах младших.

Пользуясь случаем, я передаю огромную благодарность тем родителям, кто взял на себя роль педагогов и может восполнять пробелы в знаниях при переходе школы в цифровой формат.

Мировая популярность запросов “онлайн-обучение” выросла более, чем на 400% в сравнении с 2019-м. Прекрасно, если родитель смог “влиться” в эту тенденцию современности и не оставляет у ”обочины” жизни своих наследников, ничего не предпринимая, а только сетуя о минусах учебы онлайн. Вы формируете у детей навык — учиться дистанционно?

Действуйте, родитель, фокусируясь на плюсах карантина. Минусы будут, но это не должно вводить детей в состояние непрерывной тревожности,только потому, что родители не видят перспективу. Прямо сейчас, проводятся масштабные опросы в разных странах. Интересуйтесь ,читайте и не замыкайтесь на личном мнении!

«Только сейчас стало понятно, сколько всего нужно детям в этом возрасте и как трудно быть учителем», — поделился один из участников опроса.

Не поспоришь,что пандемия, навсегда, изменила традиционный подход родителей к детским развлечениям. Восемь из десяти моих учеников, регулярно, проводили время досуга в торговых центрах. Они не знают, что такое дворовые игры и самостоятельное управление правилами квестов оффлайн в кругу сверстников. Витрины магазинов, кафе были их вечными кураторами в выходные дни.

На карантине: в кругу семьи, дети узнали, как родители читают вслух и освоили массу настольных игр. Многие взрослые пытаются правильно компенсировать разнообразие впечатлений и это нравится наследникам!

Как только стартовала пандемия, у большинства людей на первый план вышли пара потребностей — контролировать ситуацию и быть на связи с людьми. Родителю стоит учить этому детей: управлять безопасностью и общаться.

Бренды, которые помогают, учитывая потребность людей быть хорошими родителями и делать для своих детей что-то полезное,  заслужат благодарность.
В свою очередь, команда Центра “Интернатива” предлагает родителям с наибольшей пользой проводить время с наследниками и развить положительное отношение к себе от всех членов семьи.

Подключите прогрессивный досуг в Медиа-Клубах, где креативная молодежь общается и работает над IT-проектами. С 2010 года, методики по развитию личной эффективности в виртуальных классах и когнитивные тренажеры по развитию памяти, мышления и навыков английской речи объединяют семьи вокруг домашних ПК. Возможно, об этом и Вы мечтали?
От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English Дизаин: Сергачев Олег (ученик 10 кл., Украина)

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиатворчество, Мотивация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Простые советы: как эффективно разговаривать онлайн

В новых условиях, каждый в семье пытается сделать свои первые шаги в интернете. Те, действия, которые позволять быть на связи с другими людьми, для возможности самовыражения и создания чего-то нового, полезного для общества. Поэтому нам всем потребуется навык — говорить онлайн.
На своих тренировках по личной эффективности в молодежных Медиа-Клубах #интернатива, мы с коллегами передаем простые советы, как научиться красиво и грамотно говорить.

Начать нужно с осознания насколько ваш голос и слова важны в онлайн-коммуникациях. Не поспоришь, что человек обладающий красноречием способен выходить победителем из любой ситуации. Давайте посмотрим, что нам поможет в развитии навыка онлайн-общения.

Фокусируйтесь на цели разговора

Не успев научиться эффективно разговаривать оффлайн, детям и родителям приходится учиться “держать” слово в цифровом пространстве. Высказывать свои мысли онлайн не сложно, но потребует новой привычки.

Постоянно фокусируйтесь на цели

Разговор — это конструирование смыслов. И правильнее будет, учитывать этот смысл собеседниками с двух сторон. Не стоит глаголить в режиме “я — про Ерёму, а он — про Фому”, это не даст результаты, но оставит цифровой след на долгие годы в поисковике (если вы оставляли комментарии в тексте).

Расширяйте словарный запас

Установив мобильное приложение на смартфон, Вы можете получать новые слова и формулировки, идиомы, афоризмы и, даже, анекдоты. Полезность этого подхода я увидела у старшей дочери. Ей нравилось обсуждать новые слова из приложения и, заодно, учить нас — родителей. Подчеркну, что чтение вслух классической литературы — сильнейший способ развития красноречия.

Возвращайтесь к просмотру правил устной речи

Орфоэпия поможет узнавать нормы произношения и чтения правил, по 3 минуты в день, может стать полезным увлечением.

Прощаемся со словами-паразитами

Легко заменить слово-паразит на его синоним. Выпишите на листок пару десятков жаргонизмов, нецензурные выражения и запоминайте их синонимы. Вводите паузы в своей речи, как заботу о слушателе.

Эмоциональность

В общении онлайн, ключевым фактором успешного разговора является эмоция. Дикция, тембр тоже имеют огромное влияние. Поэтому, я рекомендую пройти краткий и простой курс по настройке голоса:снять зажимы, правильно дышать, упражнения на тембр и пр. Помнится, мне помогал Кирилл Плешаков-Качалин

Наблюдайте

Позаимствуйте приемы у популярных ораторов и читая книги. Есть гениальные авторы, философия которых сделает Вас интересным собеседником. Чехов и Ремарк имеют огромное влияние на мои коммуникации с людьми. Возможно, увлекут и Вас их произведения. Также, рекомендую обратить внимание на эксперта системно-векторной психологии Юрия Бурлана и автора стихов Александра Богданова. Их концепции глубоко трансформировали мое восприятие людей в глобальной сети, что дарит мне свободу при общении в интернете.

Правило трех “П”
Практика, практика, практика. Это помогает контактировать онлайн и успешнее “строить” смыслы. Используйте повседневное общение с близкими, как тренажер и смелее выходите в “свет” интернета. Конечно, со своими целями и индивидуальностью. В свою очередь, предлагаю сотрудничество, чтобы наполнить смыслом Вашу потребность в разговорах и быть в окружении интересных деловых людей.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English Дизайн: Сергачев Олег (ученик 10кл., Украина)

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Иностранные языки, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Что помогает быть хорошим родителем

В переходном периоде, на карантинном режиме, я часто слышу (в своей преподавательской деятельности) что родители не могут ладить с детьми. Вначале пандемии, у взрослых появились совершенно новые задачи по организации учебы и досуга в четырех стенах дома.
Вы чувствовали, что неизведанное, всегда, вызывает тревогу — защитную реакцию (древнего) мозга. И это напряжение не обошло семьи по всему миру. Нам хочется быть хорошими родителями — это базовая потребность размышляющего взрослого.

Разговаривая через телемосты и в мессенджерах, в кругу родителей, совместно с коллегами из Центра “Интернатива” мы стремимся генерировать эффективный опыт, который помогает старшим быть ближе с младшим поколением.

Быть, а не казаться

Оставайтесь естественным, будьте с теми качествами, которые присущи Вашей личности. Добавляйте компетенций, которые позволяют понимать другого человека: психология, работа мозга, управление эмоциями, истории великих людей и пр. Запишитесь на курсы.

Системно-векторная психология

Пройдите курс для умения глубже воспринимать других людей. Эксперт, с тридцатилетним стажем, передаст научное знание и сделает разбор 26 000 результатов. Возможно, в группе от 500 до 5 000 человек, Вы найдете ответы на наболевшие вопросы. Для моей семьи этот курс от Юрия Бурлана стал сверхценностью в 2020-м. и огромным подарком (на самоизоляции) для наполнения счастьем детей и взрослых.

Понимайте детские эмоций

Очень важно родителю справляться с собственным раздражением, паникой, равнодушием, злостью и понимать, какой посыл передают эмоции ребенка. Например: мне помогла эксперт Таня Поль гармонизировать капризную малышку и качественно разбираться в детских эмоциях. С радостью делюсь проверенными практиками с родителями моих учеников.

Нужно включить язык принятия своих детей.И всё. Подарю Вам профессиональные рекомендации в видео, которые полностью поменяли атмосферу в моей семье и восстановили взаимопонимание с четырехлеткой, со старшей дочерью (23г) и учениками всех возрастов.

Про язык принятия здесь:

А также, рассмотрите глубже тему по управлению детскими эмоциями на вечернем просмотре двухчасового интенсива “Детские эмоции от А до Я

Помните, что получать ресурсное родительское состояние помогают знания.

Когнитивные тренажеры на семейном ПК

Мой супруг, я и дочери, более семи лет, применяем все разработки, которые мы представили в авторских курсах по медиаграмотности и цифровому гражданству. Ничто так не объединяет семью, как увлекательные просветительские media. Школьники, посещая курсы по IT, развивают память, активизируют мышление в специальных когнитивных тренажерах. Также в программу развития включены виртуальные классы с запатентованной системой изучения языка в домашних условиях. Вокруг семейного компьютера собираются все, включая бабушек и малышей.

ЗОЖ: смехойога, медитация и чистая вода

Еще в 2010-м году, готовясь защищать диплом в Международной Академии Фундаментального Образования, на лекциях по хоумскулингу от академика Александра Васильевича Богданова, я услышала историю семьи Полгар. Отец обучал девочек дома и вырастил гениев шахматного искусства.

Невероятный опыт трех шахматных королев — сестер Полгар из Венгрии — это в первую очередь история успеха их отца, педагога-психолога Ласло Полгара, который решил показать всему миру, что воспитание гениев — рядовая педагогическая задача.
В своей системе он применял такой подход, когда на занятиях по школьным предметам в каждый час было интегрировано  несколько минут юмора. Дети и отец смеялись 10-25 минут, а затем продолжали изучать сложные науки. Я решила взять этот метод на заметку и применить в семье и учебных классах. Уверена, что уникальная история родителей Ласло и Клары Полгар помогает любому взрослому стать эффективнее в родительстве.

Также, в условиях работы и учебы в стенах дома, следует следить за внутренним состоянием не только родителю, а также школьникам. Наши ученики полюбили мобильное приложение “Meditopia”. Используйте пятиминутные медитации для настройки гармонии в семье. Учитывайте, что правильное питание и режим — основа для создания здоровой атмосферы.

Развивающие увлечения

Найдите возможность самовыражения, через любимые занятия. Делайте новые открытия, которые позволят не терять связь с общественностью. Общайтесь через вебинары, ведите свои программы на Youtube, консультируйте в соц.сетях и занимайтесь волонтерством.

Покажите наследникам свою ценность в обществе. Не замыкайтесь — служить только для “своих”. Именно это не прощают дети родителям: ограниченность во взглядах и действиях, неразвитый навык сострадания и неумение понимать малознакомых людей. Интегрируясь в современные интернет-сообщества, Вы поднимаете свой авторитет в глазах юного поколения, а открывая прогрессивный досуг детям, вдохновляете их и повышаете доверие.

Есть ли готовые решения?

Примите программы комплексного развития личности в условиях цифровизации. Для детей есть набор в группы на тренировки в сети Медиа-Клубов #интернатива. Удивите наследников современными направлениями курса “Цифровой гражданин: Расти с IT” и не отставайте от шустрых юных талантов, занимаясь на курсе для взрослых по получению новой профессии “Медиа-Тренер”.

Пусть энергия медиа-инноваций от экспертов Центра “Интернатива” раскрывает в Вас прекрасные грани мудрого родителя. А наша команда (с 2010 года) уверенно служит для вас на “фронтах” семейного просветительского интернета .

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Дизайн: Сергачев Олег (ученик 10кл., Украина)

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Digital-трансформация: для успеха любой семьи

В условиях мировой пандемии, для каждой семьи важно успешно пройти digital-трансформацию. Это позволит не терять связь с миром! Кто-то настраивает домашний “офис” и переучивается вести дела в интернете, кому-то важно оставаться на связи с общественностью и приходиться быстро осваивать  мобильные коммуникации.

Есть взрослые, имеющие потребность быть хорошими родителями и нужно уметь организовывать онлайн обучение и досуг для детей. Все это потребует определенных качеств характера как для взрослого, так и для детей.

В каждой современной семье, особое внимание в развитии цифровых навыков уделяется детским программам. Конечно, за напряжением, в новых условиях переходного периода, придет и цифровая зрелость: взрослые мастерски и с удовольствием смогут работать на ходу, а дети, в удобном месте, будут получать дипломы профессий будущего, обучаясь онлайн.

И к этому надо стремиться через непрерывное образование, каждодневные тренировки новых навыков управления информацией. Более семи лет, в рамках своей преподавательской деятельности, на авторских курсах по IT, я подчеркиваю, что для успешной digital-трансформации (любой семье) нужно активно развивать новые привычки. Например: управление экранным временем. Насколько это требует пристального внимания среди Ваших домочадцев? И ведь это управление связано с немалыми усилиями — делать то, что никогда не делал: выключать WiFi три раза в день и на ночь. Вот Вам — первая привычка, которая напрямую связана с эффективным переходом в цифровой медиаполис.

На наших курсах для школьников по развитию цифрового гражданства приоритетным направлением в программе является создание среды для общения подростков. Иммерсивность — главный критерий по организации коммуникации в интернете.

Определенные темы для обсуждения, проектная работа с единомышленниками, помощь однокурсникам — все это настраивает юных пользователей интернета на созидание. Будьте уверены, что именно это (возможность творить) на старте они ищут в глобальной сети (пока не запутаются в одиночном плавании).

Одна из любимых тем детских размышлений — это экология и способы оздоровления планеты. Часто ли, за семейным столом, вы размышляете об этом направлении? Да, эти мысли, как сильные смыслы помогают в успешной digital-трансформации. Как? Подростки начинают писать на сайтах о проблемах человечества, предлагать решения и к ним возвращается чувство самовыражения.

Когда на тренировках я спрашиваю о плюсах карантина, девять из десяти учеников отвечают, что рады за китов и дельфинов в океанах, которые стали свободнее от торговых кораблей.

Заглянем на онлайн парту
Почитайте, как чувствует мир наш ученик из Украины. У него не работают руки и ноги, но он активно учится на курсе по IT и общается со всем миром, нажимая на кнопки носом или пальцем ноги:
https://os-blog.internativa.biz/CqVuN_C3w

Также важно дать ощутить себе и ребенку, что связь с людьми не потеряна. Это понижает чувство тревожности. В сети Медиа-Клубов от Центра “Интернатива” создаются сообщества по трем интересам:  IT+English+Media. Дети, совместно с родителями и чуткими наставниками, тренерами создают мультфильмы, просветительские видео, 3D-презентации, оцифровывая свои умозаключения на те или иные темы. Влияет это на быструю цифровую трансформацию?

Создайте свой первый мультфильм и Вы почувствуете это.

В условиях карантина, исключительной потребностью для родителя становится возможность быть ближе с детьми. И эта близость должна быть смысловой, ценностной. Ничто так не сближает разные поколения, как media. “Достаточно смотреть чужие мультфильмы, пора создавать свои — семейные!”. Этот девиз поддерживают родители учеников в Центре “Интернатива”.

Стоит отметить, что за всей красотой и легкостью медиатворчества скрывается трудоемкая деятельность  для воспитания новых привычек: самостоятельно учиться, управлять экранным временем, с утра тренировать мышление в специальных тренажерах, слушать детские пятиминутные медитации, читать по 100 страниц в день, уметь планировать и использовать сервисы по управлению информацией, понимать язык интернета (английский), настраивать тишину и пр.

Пару готовых решений: родителю и школьнику

Тем, кто готов усилиться и быстрее перейти в глобальный медиаполис, определите наставника и возьмите курс на любимое направление.
В связи с актуальностью цифровой трансформации в делах и учебе, приглашаем в сообщество единомышленников в Медиа-Клубах #интернатива.
Общайтесь, обучайтесь использовать с толком интернет, социализируйте детей в новой среде, открывая грани мудрого современного родительства и будьте на связи с глобальным обществом!

До встречи на вершинах интернета со смыслом и пусть наш многолетний опыт помогает на “перевалах” цифрового пути.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Дизайн: Сергачев Олег (ученик 10 кл., Украина)

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Иностранные языки, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Он может печатать только носом…

Очередной эксклюзивный Кейс — гордость в Центре “Интернатива”. Хочу познакомить вас с украинским Ником Вуйвичем))) по имени Олег Сергачев.

Это парень с отклонениями в речи и который может печатать либо носом, либо большим пальцем левой ноги…

Олег переболел в детстве энцефалитом и сейчас прикован к инвалидному креслу…Нашел нас Олег в интернете по рекламе и подал заявку на получение профессии. Открытая душа, позитивный, желающий помогать своей семье, младшим братьям и маме, Олег покорил сердца нашей команды. Без лишних сомнений мы взяли Олега в работу.

Что было: парень-инвалид, желающий развиваться в интернете в связи со своим недугом, пара социальных сетей и огромное желание жить полноценной жизнью.

Что искал Олег:

  1. В первую очередь социализацию с единомышленниками.
  2. Во-вторых — возможность работать онлайн.
  3. Быть частью команды

За счет чего достигли результата:

  1. Индивидуальная работа с Олегом на результат (научить создавать и работать с сайтом, дизайном, видео)
  2. Ежедневные тренировки по развитию памяти, мышления, в тренажерах мозга
  3. Работа с наставником и Лингвотренажером — еженедельно.
  4. Выпуск обучающего контента на постоянной основе в соцсетях.
  5. Индивидуалные психологические тренинги.

В итоге:

  1. За три месяца Олег получил международный сертификат “Основы интернет маркетинга” за подписью директора Google-Европа.
  2. Написано более 20 статей на сайте. https://www.instagram.com/olegsergachov2/
  3. Олег работает помощником редактора в Центре “Интернатива” и создает динамические креативы для сайта и соц сетей.
  4. Начал проходить сертификационный курс TEFL-TESOL
  5. Прохождение оплачиваемой практики.
Он может печатать только носом…, изображение №2 Он может печатать только носом…, изображение №3

Он может печатать только носом…, изображение №4

Он может печатать только носом…, изображение №5

Данным кейсом я хотел показать, что безвыходных ситуаций не бывает. Даже если тебя съели — у тебя есть два выхода)))

Даже если ты прикован к инвалидному креслу и печатать только носом- ты можешь больше, чем ты думаешь!

Нужно любить жизнь и искать тех, кто в тебя верит и подаст плечо, кто поможет. Олег нашел нас, а наша команда нашла Олега! И я горжусь, что у меня есть такой партнер!

70% взрослых людей хронически отстают от перемен. Есть 8 простых шагов, которые раскроют ваш потенциал за 10 дней и увеличат ваш доход за ближайшие 30 дней вдвое!

Запишитесь на консультацию

От Дмитрия Радыгина, IT-разработчика, автора курсов по цифровой зрелости.

 

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Домашнее обучение, ИИ, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как развивать когнитивную гибкость для успешного будущего детей

Рассмотрим вопрос о развитии гибкости ума и мышления. Если сравнивать когнитивную гибкость с ригидностью ума, то во втором случае наблюдаем недостаточную пластичность в психологической деятельности и поведении. При умственной ригидности мозг сопротивляется изменениям, сложно переключаясь с одного на другое. При этом, как только, возникает потребность решать важные задачи и следует изменить планы, то происходит разлад (“всё валится из рук”).

При когнитивной гибкости происходит быстрое переключение дел, без потери продуктивности и ошибок совершается меньше. Этот навык позволяет ловко адаптироваться к меняющимся условиям или новым ситуациям. Вспоминая теорию когнитивной гибкости, можно понять, что ее развитие зависит от префронтальной доли мозга, которая созревает дольше всего.
Поэтому чтобы не допустить умственной ригидности, что привяжет к рутинной деятельности и неспособности менять установки, необходимо прикладывать усилия. Чем раньше, тем лучше.

Преимущество человека в условиях сегодняшнего дня — это развитая когнитивная гибкость. Именно благодаря этому качеству мышления, любой индивидуум, будет легко адаптироваться к переменам и видеть ситуацию с разных сторон. Все это, неизменно, будет вести к достижению успеха в профессиональной деятельности, школьной и повседневной жизни.

Стоит отметить, что и у этой замечательной способности мыслить есть недостатки. Люди обладающие гибкостью ума, очень тяжело справляются с рутиной (которая присутствует в каждом дне), они импульсивны и им может не хватать упорства. И все же, у ригидности мышления минусов в разы больше, чем при развитой когнитивной гибкости.

Чем же можно усилить развитие этого навыка?
1. Отказывайтесь от стереотипного мышления;
2. Уделяйте время мечтам;
3. Для решения любой задачи, имейте несколько вариантов;
4. Утром, вечером и в перерывах размышляйте, анализируйте выполненные дела;
5. Необычно совершайте привычное;
6. Генерируйте знания. Здесь придется открывать общение с теми, кто — в теме;
7. Медиатворчество.

Последний пункт так вдохновил меня в моей профессиональной деятельности, что я написала исследовательскую работу, получив ученую степень в Международной Академии Фундаментального образования.
Занимаясь медиатворчеством, Вы способны дать развитие когнитивной гибкости на качественно других уровнях. Моя преподавательская деятельность, в течение десяти лет, убеждает родителей в том, что современному ребенку необходимо заниматься производством цифрового контента.

Как развивать когнитивную гибкость для успешного будущего детей

Школьник, взаимодействуя с мультипликацией, видео или обычным текстом по выполнению проектной работы в команде, словно, создает собственный “маленький” мир. Это, безусловно, влияет на когнитивные функции его мозга. Конечно, управление темами проектов и экранным временем должно контролироваться профессионалами, но “снимать” медиатворчество с повестки домашнего обучения недопустимо.

Это доказал период карантина, когда цифровые навыки и когнитивная гибкость дают шанс самореализовываться любому человеку, продолжая учиться или вести дела. Примите готовое решение для Ваших наследников в развитии навыков самостоятельного обучения IT и смыслового пребывания в интернете.

Также, экспертами Центра “Интернатива” был разработан курс для взрослых, с возможностью формировать цифровое благополучие. Познакомьтесь с программой получения новой профессии, сотрудничества на просторах интернета и до связи на первых консультациях!

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Дизайн от Сергачева Олега (10 кл. Украина)

Read More
internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Иностранные языки, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как проявлять лидерство ребенку в новых условиях

Ни одна мать не спорит, что каждый ребенок — это лидер. Это качество он проявит в песочнице, школьной жизни, дворовой игре или городском событии. А если карантин меняет правила и традиционные площадки для социализации закрыты?

Тогда, в помощь подросткам открывается дополненная реальность. Стоит помнить, что в интернете, для успешного позиционирования нужны прокаченные навыки 9 элементов цифрового гражданства: цифровая этика, кибербезопасность, медиаграмотность, цифровое здоровье, электронная коммерция и др.
В онлайн «песочнице» проявить лидерство способен тот, кто умеет управлять инфо-потоками, создает собственный контент, выдает уникальные динамические креативы и ценности, а также находится в перспективном окружении. Освоить все 9 элементов цифрового гражданства можно на курсе “Цифровой гражданин: Расти с IT”, а бонусом — общаться с однокурсниками из 9 стран и чуткими наставниками, экспертами с Магистерскими дипломами и любовью к делу.

Просветительская модель включает в систему новые высокоскоростные коммуникации:
Форсайт сессии или вебинары в рамках семейного образования, мы ведем в режиме “Open-Talk” , поняв спрос и видение участников диалога, предлагаем подключить в подарок пакет программ и студий: для дизайна, мультипликации, видео, бренд-буков, телемостов и вебинаров, сервисы для удаленного управления  информацией, облачные мобильные сервисы. Чтобы особо подчеркнуть благодарность за доверие и возможность генерировать общий опыт, эксперты Центра “Интернатива” дарят семье ВИП-аккаунт с электронным пространством на диске “весом” в эксабайт. Любой ребенок понимает, что это сюрприз впечатляющий — пространство равное 10¹8 (18-ть нулей!!!) байтам.

Сделав “шаг навстречу” друг другу, мы выступаем цифровыми проводниками, которые показывают вершины творческого, просветительского интернета и ведем семью к простым и понятным решениям более гуманным методом. Задачи могут решаться разные: от организации сервисов по электронному быту и умения ими управлять, переориентация детей из бесполезного блуждания по интернету в “домашние мастерские”, до развития культуры дистанционного образования в разных сферах (рисование, музыка, архитектура и пр), особо амбициозные члены семьи занимаются у нас в персонализированных программах, специально разработанных с учетом особенностей личности.

Пример проекта юноши, который очень хотел вещать о чем то ценном с видео-канала, но не знал о чем и как, да и перфекционизм совершенно не позволял начать действовать. Через месяц тренировок, посмотрите какой медиапроект выпустил десятиклассник из Набережных Челнов. Всего за полтора месяца подросток  выдал 48 вебинаров в режиме нон-стоп и виртуозно показал мастер-классы по использованию инноваций для самостоятельного изучении сложнейшего школьного предмета. Из разработок, посвященных данной методологии следует отметить инновацию и рекомендации академика А.В.Богданова.
Современный родитель, примите во внимание опыт нашей команды — “пионеров” Рунета и подключите наследникам (10+) перспективные направления для развития лидерства, социализации и цифрового гражданства. Помочь в этом может популярный курс, кстати, он самый иммерсивный в интернете.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Картинка от Олега Сергачева (10 кл. Украина)

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Упражнение для создания согласия в семье, команде

Сначала подчеркну, что этот формат не подходит для общения с агрессивными, “все знающими” людьми, которые даже не способны рассмотреть чужое мнение. Это упражнение можно использовать в семье, коллективе или в команде с дружественным настроем. Оно помогает решать сложные вопросы, а также научиться слушать и слышать собеседника.

Как работает упражнение “Повтори. Согласись. Добавь”.

Сначала, определим предмет разногласия. Пусть собеседник лаконично и понятно сформулирует проблему. При этом, Вам нужно включить согласие с его тезисом. Сразу возражая собеседнику, мы только разжигаем конфликт.

Затем, покажите свою позицию. Так вы точнее определите “точку” разногласия. После этого следует  повторить тезис собеседника, причем, слово в слово и выразить согласие с какой-то его частью, а затем, добавить что-то свое. Точно также поступает собеседник. Вот так и складывается  конструктивный  разговор.

Посмотрим поэтапность упражнения на примере:

1. Услышав высказывание собеседника, вы повторяете слово в слово: “Ты говоришь, что дистанционное обучение крайне вредно для школьника”. Собеседнику остается согласиться или внести какие-то поправки.

2. Пришло время Вам высказать свое мнение, но сначала согласитесь с какой-то частью тезиса собеседника. Например: “Я соглашаюсь, что дистанционная форма учебы может вызывать негативные реакции у школьника или родителя. Особенно вредно для глаз школьников длительное пребывание у компьютера”. Сделав паузу, Вы можете принять аргументы собеседника: согласия или пусть выскажется об искажениях.

3. Важно: Вы, не высказывая своего отдельного мнения, дополняете позицию собеседника. Например: “Добавлю, что кроме того, что дистанционное обучение несет вред для школьников, как опыт, который напрягает (раздражает) новизной, он все таки заменяет тяжелый труд. Как тренажер, «дистант»помогает формировать такие качества: самостоятельность, усидчивость, критическое мышление. Как только дети справятся с чувством тревоги и напряжения (от непринятия нового) и научатся быстрее работать на уроках и выполнять домашнее задание,то у них появится масса свободного времени. Эта форма учебы способна тренировать ряд нужных для жизни качеств. К тому же, учиться в поле “свежей” информации всегда приятнее и перспективно.

И затем, наступает очередь собеседника. Замечательно, если он построит свое обращение по тому же алгоритму “Ты полагаешь, что напрягает опыт своей новизной. В этом есть доля правды: меня тоже всё новое тревожит. То есть, ты утверждаешь, что тревога снизится и школьники будут таки получать радость от удаленной учебы. А как же возможен обмен эмоциями между учителем и школьником?

Не допускайте такие ошибки при использовании упражнения:

1. Нет определенных позиций и понятных тезисов. Бывает что контекст сформулирован, но принимающая его сторона начинает сразу с возражений, а не с постановки собственной позиции.
2. Обоснование тезисов “смято”. С одной стороны — нет аргументов, с другой — не требуют обоснований.
3. Нет логики, для поддерживания линии разговора. Дополнение должно быть очевидныма возражение не делайте полным. Найдите с чем согласиться в аргументах собеседника.

Преимущества метода “Повтори. Согласись. Добавь”

1. Убирает лишние эмоции. Это происходит при повторении контекста собеседника
2. Помогает понять человека. Активизируется мыслительный процесс и удается договориться.
3. Удается слушать и слышать. Данное упражнение — как интеллектуальная гимнастика, которая развивает логику, мышление, навыки общения: лучшего понимания себя и другого.

Стоит учитывать,что метод не создан для крайне быстрого решения. Он предполагает взаимное уважение людей и равенство собеседников.

Данный подход мы применяем в своей профессиональной деятельности, обучая подростков компьютерной науке и цифровому гражданству. Все новые понятия, формулировки и практика IT в учебных классах вводятся, основываясь на метод “Повтори. Согласись. Добавь”. Новый опыт ученики принимают без стресса, а конструктивные диалоги с медиа-тренерами Центра “Интернатива” помогают повышать эффективность обучения цифровым навыкам. Примените наш коммуникативный опыт во всех сферах своей жизни и до встречи на курсах.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, ИИ, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Устами детей: о плюс ах на карантине

Герои нашей статьи из Украины. Школьники рассказывают, какие плюсы карантина они чувствуют. Олег учится в старших классах, а Даниилу недавно исполнилось 12 лет. Вместе они учатся (дистанционно) в Центре “Интернатива” навыкам цифрового гражданства и, совместно с другими однокурсниками, отмечают, что карантин не только “переполнен” минусами, но и дарит массу положительных моментов.

На практике по IT, при мозговом штурме, ученики говорили о том, что благодаря самоизоляции людей, в океанах “отдыхают” киты, которые больше не страдают под двигателями торговых кораблей, дети подмечают, что леса меньше страдают от человеческого фактора, также школьники уверены, что времени у них появилось больше, а выдалась возможность управлять демократией шума.

Вы не поверите, уважаемый родитель, как для ребенка важна экология шума. В потоках студентов на курсе “Цифровой гражданин: расти с IT” дети из разных стран и они подчеркивают одно и тоже преимущество карантина — это возможность управлять тишиной. В классе с 25-ю школьниками это вряд ли удастся ребенку в 10-12 лет. А в своей комнате ему это доступно.
Ученица из Дублина или школьник из Алматы совершенно четко осознают, что обучаясь дистанционно, можно успевать больше. В этом аспекте, главное — найти профессиональных медиапедагогов, умеющих быть лаконичными и вовлекать учеников в учебный процесс.

Вернемся к нашим героям, мнение которых я Вам представлю. Олег, совершенно уникальный подросток. Среди своих одногруппников (15 чел), он — настоящий лидер, который создает IT-проекты, качественно  управляет контентом в соц. сетях, быстро печатая и умеет вести эмоционально приятные и ценностные “разговоры”. Иногда он пишет посты или статьи на сайте и это вызывает слезы, может вызывать и юмор. Но подчеркну, как он это делает. Работу с дизайном или видео-производством он выполняет одним пальцем ноги, в силу своих ограничений. Инвалидное кресло не мешает ему получать высокие баллы при проверки домашних заданий и входить в тройку лидеров среди одногруппников.

На карантине он качественнее изучает 9 элементов цифрового гражданства и уже получил сертификат от Google о знаниях основ e-commerce. Ученики на курсе “Цифровой гражданин: Расти с IT” изучают и цифровое право, цифровую этику и, конечно, цифровое здоровье, наряду, с медиа-информационной грамотностью.

Набор детей (+11)на этот курс открыт далеко до пандемии. С 2010 года мы готовим молодежь к глобализации и возможностям реализовываться в новых условиях (а это связано с приходом вирусов). Давайте примем мнение тех, в чьих руках будет будущее нашей планеты. Возможно, пандемия  способна открывать лучшие стороны наших детей?

О плюсах карантина
https://os-blog.internativa.biz/CqVuN_C3w — от Олега (из Гадяча);
https://dd.internativa.biz/BZteMER3s -от Даниила (из Киева)

Добро пожаловать на территорию медиатворчества и цифровых компетенций в Центре “Интернатива”. Позвольте Вашему подростку самостоятельно создавать мультфильмы, креативные видео или 3D презентации. Пусть ребенок самовыражается, используя глобальную сеть. А для этого нужны ключевые факторы: чуткие наставники и интернет-сообщество по интересам.

Благодарю за интерес к теме и передаю для вечернего просмотра в кругу семьи документальный фильм чтобы плюсы карантина стали еще яснее.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Лидерство, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как развивать свою уникальность

Вспомним порядок развития индивидуальности. Сначала, человек ничем не отличается от других. Затем, он “бунтует” в поиске себя. После бунта, приходится выйти на тот этап, где учишься сливаться с той толпой, которая “не как все”. И, благополучно, пройдя все эти этапы, человек способен выразить свою уникальность, оставаясь самим собой.

Говоря об уникальности, не стоит путать с тем, что в некоторых субкультурах представители отличаются от общей массы людей, но внутри узкого сообщества они очень похожи.

Есть способы развивать свою уникальность и все начинается с изменения отношения к уникальности.

Читайте больше
Чем больше образов мы расшифруем с помощью букв, тем интереснее становимся, представляя обществу свое понимание мира. Мы, словно, соавторы той книги, которую читаем и , одновременно, создаем неповторимое мироощущение, основанное на нашем неповторимом опыте. Вы же понимаете, что Дон Кихота каждый читатель видит по-своему. Это помогает активнее работать в зоне мозга, которая отвечает за созидание.

Погружайтесь в хобби
Зарядить “внутреннюю батарейку” помогает любимое занятие. Люди с зарядом от увлечения отличаются от тех, кто “обесточен” серой обыденностью. Будет ли это рыбалка или инновационный бизнес не столь важно. Главное, чтобы происходила Ваша трансформация от радости погружения в хобби.

Взаимодействуйте с экспертами
Посещение мастер-классов и взаимодействие с наставниками, экспертами, лекторами курсов способствует “возвращению” в ресурсное состояние. Также новые знания способны дарить инсайты и помогают лучше видеть себя со стороны. Эта внутренняя работа только подчеркивает Вашу уникальность.

Мечтайте
На самом деле, это энергоемкое занятие. Поэтому, не каждый в достаточной степени, оценивает свою мечтательность, как потенциал для развития уникальности. Вспомните любого великого человека и становится понятно, что навык мечтать — это мощный ресурс для развития уникальности.

Формулируйте свое мнение и подарите его миру
Интернет — это дополненная реальность, которая дарит потрясающую возможность представить свою уникальность. На фоне непрерывного потока отзывов и комментариев, небольшой процент пользователей способны написать ценностное неповторимое личное высказывание. Практикуйте онлайн описание своих мыслей в высказываниях к музыкальной композиции, фильму или событию в мире. Пусть они становятся уместным дополнением к информационным статьям.

В рамках антикризисной программы комплексного развития навыков цифрового гражданства и возможности позиционировать себя в интернете, эксперты Центра “Интернатива” предлагают освоить современную профессию, которая способна дарить цифровое благополучие и помогает самовыражаться амбициозным людям, которые стремятся обучать и общаться с большими группами.

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как ускорить работу мозга

Размышлять — это роскошь сегодняшнего дня. Демократия шума владеет вниманием людей мегаполисов и целых стран. Ускорения процессов жизни и постоянные изменения условий вводят человека в состояние марафонца. Суматоха, тревога и действия на автоматизме негативно влияют на функции мозга. Также современность требует повысить скорость выполнения текущих задач, вот почему нам важно научиться грамотно управлять временем.

Итак, в чем заключается процесс ускорения мозга?

Включите ЗОЖ
Физкультура — это не только тренировка мышц, но и питание кислородом мозга. Также каждый час давайте свежий глоток чистой воды своему уму. Питание полезными веществами, минералами и витаминами тоже влияет на Вашу эффективность. Развивайте полезные привычки, включая новые.

Развивайте амбидекстрию
Замечали, что каждый великий исследователь одинаково успешно владел обеими руками? Это принципиально иная организация мозговых процессов. Хотите стать универсальным человеком, как Леонардо да Винчи, тренируйтесь действовать правой и левой рукой.

С утра — фрирайтинг!
Используйте методику письма. И план задач запишите в свободной форме и место освободите для более ценных “входящих”, а также поработаете с эмоциями, мыслеформами, сэкономив на поход к психологу.

Высыпайтесь
Не давайте шанс вырабатываться бета-амилоидам из-за бессоницы. Эти белки вызывают риск развития деменции (приобретенное слабоумие). Осознавайте, что неправильный сон приводит к сбою функционирования ключевых систем организма и тогда “приходит” депрессия, упадок сил.

Управляйте хронофагами
Нет лучшего способа отрешиться от текущих проблем и тревог, как окунуться в яркий цифровой мир. Эти сигналы удовольствия дают нейромедиаторы. Выбирайте время для “серфинга” онлайн за 4 часа до сна. Создайте тишину с экрана смартфона, взяв демократию шума под свой контроль.

Классическая музыка
Познакомьтесь с исследованиями положительного влияния классической музыки на мозг детей. Используйте вибрации музыкальных композиций в помощь для активации мозга.

Медиа — тренажеры: упражнения для ума
Мультимедиа быстрее вовлекают мозг в учебный процесс. Подключайте современные IT-разработки для изучения языков, математических игр, шахматные турниры онлайн и тренировки памяти и мышления. Очень полезно интегрировать упражнения с цифровым творчеством (выпуск инфопродуктов).

Есть ли готовые решения?

Комплексный подход для ускорения работы мозга предлагают эксперты Центра “Интернатива”. На курсах по цифровым компетенциям для детей, а также дальновидных предприимчивых родителей открыта возможность эффективно развиваться, совмещая сложные задания по тренировке мозга с интересным общением в сообществе Медиа — Клубов (на платформе Telegram). Медиа-тренажеры и IT-разработки получайте в подарок! В пандемию, участники курсов, особенно оценили обучающую среду и возможность социализироваться в новых условиях.

Благодарю за интерес к теме и до встречи на тренировках.
От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Пара историй в защиту дистанционного обучения. Не путайте с заочкой

Более трех лет, модерируя региональные телемосты на тему новых стратегий в образовании, я всё чаще слышала профессиональные мнения участников “круглых онлайн-столов” о важности сфокусировать максимум усилий для внедрения новых высокоскоростных коммуникаций в учебные заведения.
Экспертный состав Центра “Интернатива” более семи лет предлагает готовое высокотехнологичное решение в направлении — массовое развитие цифровой грамотности. Немаловажным фактором успеха в нашей деятельности является умение объединить традиционные методы общения с высокоскоростными коммуникациями. Как показывает мой опыт, принцип: “Надо чаще встречаться” с коллегами из разных регионов не заменит никакой вебинар, лекции онлайн.
Особенно эффективно в педагогических сообществах принимают мастер-классы по цифровому искусству. Заметно, как учителю, воспитателю нравится быстрый результат в режиме нон-стоп: в течении тридцати минут слушатели курсов выпускают свои первые обучающие мультфильмы, креативные видео, которые уже можно применять в учебном классе (оффлайн и онлайн).

Наша работа в формате “Open-Talk” позволяет генерировать опыт слушателей и спикеров: игровые коммуникативные тренинги, мозговой штурм в командах творческих управленцев по социальному проектированию, бизнес-моделирование, динамичное формирование уникальных концепций для улучшения качества жизни семей разных регионов страны. Посмотрите, какой опыт подарила встреча с новаторами Новосибирска, Йошкар-Олы, Вологды, Краснодара, Казани, Перми и других городов необъятной России.

В своем учебном классе, особое внимание я уделяю популяризации ценностей: экология, семья, здоровье и пр. Я использую технологию планирования заданий в виртуальных классах, где рассказываю о применении электронных инструментов, тенденциях современности: профессиях в будущем, открытиях в IT индустрии и другие. Ученик закрепляет материал, создавая собственные видео-отзывы, комментирует результаты одноклассников, выпуская авторские инструкции о том или ином онлайн инструменте в формате мультфильмов, презентации в 3D на те или иные темы прошлых занятий. Написание статей на молодежных сайтах один из самых эффективных способов сфокусировать внимание ученика на сложных технических темах компьютерной науки.

Уникальностью таких программ является возможность получить обратную реакцию родителей а также мне понять слабые стороны учащихся. Я использую технологию “Перевернутый класс” , когда ученику дается домашнее задание, например: создать мультфильм “Рецепт — как найти три новых друга “ или “IT + дворовые игры”, а также написать статью о профессиях будущего, а на уроке отрабатываются недочеты.

На брифингах и авторских вебинарах, я отвечаю на вопросы учеников передавая экспертное видение. В виртуальных классах есть система баллов , которая мотивирует ученика самостоятельно работать и качественней слушать мои рекомендации. Особенно для подростка важны комментарии сверстников-одногруппников. В этом помогают чаты в популярных мессенджерах.

Учитывая, что дистанционное образование прогрессирует, я освоила удаленную технологию для передачи знаний а также отработки цифровых умений и навыков. В данной системе подключены искусственный интеллект, боты, что экономит время и поднимает качество и скорость передачи информации.
Молодежные курсы «Медиамастер : Расти с IT” или “Цифровой гражданин” основаны на облачной архитектуре и позволяют ученикам заниматься в удобное время, не выходя из дома (или даже на даче).

Для своих наследников (11+), подключите на семейный ПК образовательные решения по развитию цифрового гражданства и пусть переход в глобальный медиаполис радует подростков возможностью самореализации в новых условиях.

От Марченко Марии, медиатренера, автора исследовательской работы «Особенности создания образовательной модели для домашнего дистантного обучения детей цифровым навыкам»

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Помогите ребенку осваивать новое за 15 шагов от психотерапевта Бена Фурмана

Если у Вас стоит вопрос плохого поведения ребенка, то за рекомендациями можно обратиться к финскому психотерапевту Бену Фурману, автору десятков книг. В его работе “Навыки ребенка в действии” эксперт предлагает в плохом поведении наследников видеть не проблему, а потенциал — обучить их чему-то новому.

С чего начать?

Не преувеличивая способности ребенка, определите действительно ли он хочет новых открытий и где зона его интересов.

Шаг 1. Трансформируем проблему в полезный навык.
Здесь помогают беседы. Например, школьник погружен в бесполезное юзание лент соц.сетей. Скорее всего, ему нужно научиться навыкам цифрового гражданства. Проще сказать — быть полезным для сообщества по интересам в интернете. Не задавайте ему вопрос “Чему ты хочешь научиться?”. Он не найдет нужных формулировок упражнениям по устранению проблемы интернет зависимости. У него нет пока нужных картинок, символов, слов чтобы выразить это. Просто спросите его чему бы стоило учиться, чтобы заявить о себе и общаться со смыслом в интернете?

Шаг 2. Укрепляем мотивацию.
На мотивацию очень сильно влияет желание самого подростка что-то изменить. Чтобы учиться цифровому гражданству, предлагайте ему осваивать современные навыки вместе— всей семьей. Когда приходит поддержка ребенку, усиливается и желание что то изменить

Шаг 3. Передайте четкое понимание необходимости нового навыка.
Покажите как можно больше плюсов обучения новому умению. Раскрывайте формулировки простым языком. Например, донесите что цифровое гражданство позволит “на ходу” управлять бытовыми задачами, бесконтактная доставка обеспечит безопасность, дистанционная учеба и умение организовать рабочее место онлайн экономит массу свободного времени, а общение интернет-сообществе по интересам возвращает вкус к жизни (даже на самоизоляции).

Шаг 4. Оригинально назовите навык.
Пусть ребенок включит фантазию и сам назовет новый навык. Вместо заумного “цифрового гражданства” назовем навык — “счастливый житель глобальной сети”.

Шаг 5. Назначьте помощников
Помощник в освоении нового навыка — это символ внутренней свободы юного таланта. Он будет хвалить, рассказывать реальные истории применения цифрового гражданства, показывать личный пример. Это, невероятно, сильно развивает! Символом может быть герой мультфильма, супергерой, тренер, наставник.

Шаг 6. Объявите группу поддержки
Пусть это будут родные, близкие. Следует решить кто и как будет помогать. В вопросе по развитию цифровых компетенций, пусть родные пишут комментарии на сайте ребенка, делают репосты его обращений, участвуют в выпуске видео, анимации, помогают писать на блоге.

Шаг 7. Дарите уверенность ребенку.
Не всегда подросток активно включается продолжать обучение. Перегруз заданий в школе, проблемки во взаимоотношениях могут отрицательно влиять на уверенность ученика. Тут важна работа группы поддержки. На примере навыков цифрового гражданства, передавайте свои впечатления при прочтении его сайта, просмотра проектов. Подчеркивайте значимость его присутствия в интернете.

Шаг 8. Навык освоен — пора праздновать!
Праздники любят все, особенно дети. Покажите, что достижение цели ребенком — праздничное событие и для его окружения.

Шаг 9. Показывайте навык в действии.
Если речь идет о цифровых навыках, то попросите ребенка представить ситуации, где можно применить освоенные умения. Пусть он почувствует, что правильное позиционирование в интернете, вместо бессмысленности, может дарить социализацию и самоактуализацию. Это повлияет на уровень ответственности.

Шаг 10. Расскажите знакомым о том, что ребенок учится новому.
Спросите наследника хочет ли он, чтобы кто-то знал о его стремлениях. Если нет, то не стоит делиться новостями. А если он не против, то это может запустить дополнительную мотивацию.

Нужно моделировать реальные ситуации, где школьник практикует знания на деле. Например, навык цифрового гражданства можно отрабатывать,под присмотром родителя, при оформлении элементарных покупок онлайн или заполнение квитанций в онлайн-приложениях. Также, подросток может писать онлайн рецензии на прочитанные книги, фильмы.

Шаг 11. Закрепим навык на тренировках.
Это поможет еще больше укрепить новое умение. В кругу близких и с группой поддержки обсуждайте пройденный путь ребенком. Мелкие победы имеют значение!

Шаг 12. Не переживайте, если ребенок что-то забыл.
Из-за каких -то временных трудностей подросток может перестать делать то, чему научился. Не давите, а дарите поддержку и мотивацию продолжать применять новые навыки.

Шаг 13. И снова праздник!
Возможно, подросток сможет научить братика или сестру тому, что умеет сам. Например, если друг имеет похожую проблему — бессмысленного пребывания онлайн, то ребенок может учить товарища использовать интернет-инструменты с пользой для себя и других.

Шаг 14. Пора делиться полученными знаниями

Шаг 15. Двигайтесь к новым успехам.
Продолжайте развитие. Узнайте у ребенка, что ему хочется освоить и смело начинайте побеждать новые навыки.

Готовое комплексное решение по развитию навыков цифрового гражданства предлагают эксперты Центра “Интернатива”. Посмотрите программу и запишите наследников на дистанционный курс. Наставник, тренер и советники-преподаватели помогут Вашему ребенку легче и интересно пройти 15 шагов к развитию самых актуальных навыков современности.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Эффект ноцебо в цифровом здоровье матери и школьника

Не поспоришь, что информация очень влияет на здоровье человека. Как и в большом городе, в цифровом медиаполисе (в интернете) на пользователей обрушиваются десятки неэкологичных технологий, которые разрушают здоровье.
Все мы знаем про эффект плацебо, когда таблетка-пустышка, благодаря самовнушению, дает положительные результаты.

Но сегодня, влияние на цифровое здоровье целых наций перехватил эффект “ноцебо”. Как это работает? Если человек начинает сильно бояться недуга, то через некоторое время, обнаруживает у себя его симптомы (без веских причин). О чем сегодня Вы читаете и смотрите видео в интернете: что пугает вас?

Вспоминаю героя книги “Трое в лодке, не считая собаки”, который реагировал на медицинский словарь. Во всем списке болезней, он увидел собственные и не нашел у себя только одну — родильную горячку. “Я вошел в библиотеку полноценным и здоровым, а выполз оттуда еле живой развалюхой” — сказал герой книги.
Так работает негативное самовнушение, когда мы читаем в интернете “страшные” истории о вирусах и опасных тенденциях в обществе. Эффект ноцебо не дремлет и онлайн. Сильному влиянию этого эффекта  подвержены матери (инстинкт, эмоциональность) и дети (незрелость психики). Представьте, что есть люди, которые чувствуют недомогание, прочитав аннотацию к медицинскому аппарату, не говоря уже об ужасающих фейках действия COVID.

Ученые исследовали феномен ноцебо: одной группе вводили аллерген, а другой-физраствор. Люди из второй группы тоже начинали чесаться. Ученые полагают, что чувство боли связано с тем, что происходит у нас в голове.

Мозг, как сказочник-пророк, на свой лад, дополняет незаконченные картинки. И тут все зависит от восприятия реальности. В этот “лабиринт” проникает как “плацебо” так и “ноцебо”. Как Вы воспринимаете контент в интернете в эпоху когнитивных воин?
Оптимисты подвержены плацебо, а невротики и пессимисты — ноцебо.

Помните про следующие приемы, которые помогают противостоять эффекту ноцебо:
— Основывайтесь на первоисточники в интернете;
— Заряжайтесь силами позитива, меняя мировоззрение. Изучайте искусство: художественные полотна, музыку. Больше гуляйте, получайте физнагрузку;
— Снижайте напряжение мышц через глубокое дыхание;
— Танцы и рисование. Неважно, если не умеете. Главное, выплескивать эмоции с помощью подручных средств и движений.
— Используйте цифровое творчество для самовыражения, создавая мультфильмы, видео, пишите свои размышления на сайте.

Чтобы управлять “выкрутасами” собственного мозга и помочь в этом детям, нужно включать в домашнее обучение когнитивные тренировки. Они должны быть эмоционально приятными и эффективными. Сегодня в этом отлично помогают IT-разработки, медиа-тренажеры.

В рамках антикризисной программы, эксперты Центра “Интернатива” разработали курс для детей, а также решение для родителей. Комплекс занятий по тренировке мышления и памяти, а также цифровых компетенций позволяют правильно управлять информационными потоками в интернете и беречь здоровье каждого в семье.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Творчество, Цифровое гражданство, Экспертное мнение

Дети говорят: Просто о цифровом гражданстве

Сегодня, развитие цифрового гражданства набирает “обороты”. Семья в любой стране должна стремиться понять принципы гражданства в мире Интернета. Особенно важно современному родителю разбираться с теми понятиями и опытами, которые человечество успешно “проживает” в эпоху пандемий.

Когда весь мир погрузился в карантинный режим, то практически каждый родитель ощутил, насколько НЕ освоены в семье цифровые праваинтересы и навыки. Цифровой гражданин является лицом с использованием информационных технологий для того, чтобы участвовать в обществе, политике и правительстве.
Важная роль в том, чтобы быть ответственным цифровым гражданином. Она включает в себя цифровую грамотность, этикет, кибербезопасность и признание частной информации по сравнению с общедоступной.

В рамках своей преподавательской деятельности (с 2010 года), совместно с коллегами из Центра “Интернатива” мы разработали программы, которые позволяют русскоговорящему населению массово изучать основы цифрового гражданства (ЦГ). Замечу, что оно (ЦГ) начинается с того момента, когда любой ребенок или взрослый регистрируется на адрес электронной почты.

В целом, родителю и подростку это новое понятие можно освоить быстро, осознавая принципы гражданства в родном государстве. Напомню, что это устойчивая политико-правовая связь человека и государства, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях.

Если размышлять над понятием цифрового гражданства, то все взаимоотношения происходят в интернете. Майк Риббл, автор, который работал над темой цифрового гражданства (более десяти лет) разработал три принципа. Чтобы научить пользователей ответственно использовать электронное пространство и стать цифровым гражданином, нужно: уважать, обучать и защищать.

Замечу, что в рамках этих принципов есть девять элементов, которые следует учитывать в отношении цифрового гражданства:

1. Цифровой доступ;
2. Цифровая коммерция;
3. Цифровая коммуникация;
4. Цифровая грамотность;
5. Цифровой этикет;
6. Цифровой закон;
7. Цифровые права и обязанности;
8. Цифровое здоровье;
9. Цифровая безопасность

А Ваша семья готова принять новый вызов и перейти в глобальный медиаполис подготовленными?
В рамках программы “Десятилетие Детства” эксперты Центра “Интернатива” предлагают обучающие программы для детей (10+) для формирования новых привычек нравственного онлайн-поведения в глобальной сети. Медиа-тренеры, преподаватели и авторы курсов особое внимание уделяют развитию навыков цифрового гражданства.

Посмотрите обращение моего ученика — “Просто о цифровом гражданстве” и Вам станет понятно в каком направлении развиваться.
Запишите наследников на популярный курс по IT. На платформе Telegram в Медиа-Клубе “Интернатива” подростки принимают техники и комплекс IT-разработок для выпуска своих инфопродуктов, осваивают новых коммуникации, а также школьники общаются в командах с однокурсниками.

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Три привычки для поддержания здоровья мозга школьника

Предлагаю ознакомиться с рядом приемов, которые улучшают мозговые функции подростка. Начнем с зоны ближайшего развития: слышу-вижу-говорю.
Вводите правило — “Экология звука” для формирования ценнейшей привычки у наследников.
Показатель здоровья мозга растет, если уровень громкости звука понижать. Возможно, Вам известно, что уровень слуха влияет на объем мозга. Учеными подтвержден факт, что низкая слуховая восприимчивость свидетельствует об ухудшении когнитивной функции. Чтобы поддерживать высокую производительность мозга (для школьного успеха и пр.) слушать громко музыку, тем более в наушниках не рекомендуется! Обращайте внимание, что слушает Ваш наследник и как.

Используйте игры для тренировки мозга. Например, с 2005 года эксперты из Центра “Интернатива” разработали викторины и тесты для изучения международного языка. Игротехника помогает быстрее вовлекаться (всей семье) в изучение сложного предмета. Играйте больше в активные и настольные игры. Родитель, не бойтесь быть ребенком, отступать от повседневной серьезности и, вместе с наследниками, генерировать энергию для развития мозга.

Хочется подчеркнуть о развитии еще одной привычки, которая благоприятно влияет на функции мозга школьников. Существуют научные доказательства, что социальная активность положительно влияет на развитие памяти, укрепление здоровья (благодаря гормонам радости, достижений и заботы: окситоцину, дофамину и вазопрессину). Это возможно при взаимодействии с другими людьми: касании, беседе, взглядах, брифингах и пр.

В пост-карантинном периоде, эксперты Центра “Интернатива” открывают Медиа-Клубы (на платформе telegram). На авторском курсе “Медиамастер: Расти с IT” подростки формируют цифровое благополучие, что невозможно без общения со сверстниками, тренерами, преподавателями и новыми друзьями. Главная цель программы курса — показать вредоносность фаббинга (погружение в смартфон) и причины интернет-зависимости. Благодаря интенсивным занятиям на ИТ-тренажерах по активации мозга, дети сами принимают решение — включать кибербезопасность и ограничения экранного времени.
Медиатворчество и командная проектная работа в интернете позволяют быстро и с удовольствием переходить из потребительского в созидательное пространство. Совместно с Вами, размышляющий родитель, предлагаем создать просветительскую среду для реализации детей в новых условиях.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Домашнее обучение, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как родителю и подростку понять свою роль в интернете

Интернет для детей выступает новым культурным орудием, которое опосредует формирование высших психических функций. Если до эпохи интернета они развивались в непосредственном взаимодействии ребенка и взрослого или детей между собой, то сегодня интернет вмешивается в это взаимодействие. Особое влияние на восприятие цифрового медиаполиса и в дальнейшем на мою профессиональную деятельность и выбор способов для личного обучения оказала статья Марка Пренски профессионала, международно признанного эксперта, работающего в различных областях образования

В 2001 году экспертом были предложены актуальные и прогрессивные подходы для внедрения высокотехнологичных моделей в учебные классы и домашние компьютерные комнаты и очень удивляет, почему до сих пор в 2020 году простые и понятные технологические решения (в статье М.Пренски) не масштабируются.

Наверное, каждому из нас нужно начать тестировать высокотехнологичные подходы со своей семьи и действовать в рамках взаимодействия с близким окружением своей улицы, своего города.

Так получилось и у меня, позже, я перенесла рекомендации Марка Пренски в свою профессиональную деятельность и посвятила его статье молодежный проект “А ты абориген или эмигрант интернета”. Команды подростков обучались выпускать интервью, создавая креативные видео, а также осваивали облачные мобильные технологии, многие участники работали над медиапроектом удаленно, а желающие встретиться приезжали на креативные сессии.

Чтобы лучше понять свою роль в интернете пройдите тест “Кто ты — Абориген или Эмигрант глобальной сети?”. Активная участница креативной сессии по IT в 8 лет смастерила викторину. Латифа задает вопросы, отвечая на них, можно более глубже осознать, что интернет — это дополнительная реальность. Насколько это пространство “освоено” Вами?

Наша команда из Центра “Интернатива” предлагает найти свое место в глобальной сети и укрепить цифровое благополучие. Прочитайте программу курса для подростков для тренировок актуальных навыков взаимодействия с людьми в интернете, организации рабочего и учебного места, выпуска своих проектов и возможности сотрудничать с интересными интернет-сообществами.

От Марченко Марии, медиа-тренер, автор исследовательской работы “Особенности создания образовательной модели для домашнего дистантного обучения детей цифровым навыкам”

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Родителю и наследникам: 8 стадий личностного роста

Вы знали, что интенсивные процессы роста происходят внутри взрослого человека? Природа каждому предоставляет шанс пройти восемь стадий развития. Рассмотрим этот вопрос через исследование, которое длилось 30 лет. Ученые анализировали результаты и заметили, что движение по вертикале и понимали, что оно не является односторонним: под влиянием обстоятельств и стресса человек перемещается по шкале вверх и вниз.

Психолог Сюзанна Круг — Гройтер убеждена, что не обязательно двигаться по вертикали, проходя все восемь стадий, можно остановиться в той стадии, где максимально комфортно и ощущается полнота бытия (движение по горизонтали).

Стадии не стоит воспринимать как ступени лестницы, а воспринимайте их как волны, которые, словно, настигают человека и меняют его. Часто, их называют облака вертикального развития. Вот образные названия:

1. Оппортунист. Защищает свои интересы исключительно с позиции силы. Они сосредоточены в горячих точках, часто — вне закона.
2. Дипломат. Стремиться к одобрению в обществе. Уважает иерархию, закон. На них держится сплоченность коллектива.
3. Эксперт. Индивидуалист. Отвергает любую точку зрения, отличную от собственной. Социум воспринимает фоном, чтобы подчеркивать свою уникальность. Он плохо играет в команде, упуская из виду общую картину.
4. Достиженец. Типичный лидер. Интересуется наукой, психологией чтобы лучше контролировать окружающую действительность. Среди них не мало предпринимателей, ученых, финансистов.
5. Индивидуалист. Его больше интересует душевный покой, чем социальный статус. Одобрение извне -на втором плане. Куда важнее личные победы, увлекательная деятельность. Индивидуумы — представители творческих профессий, интернет- разработчики, консультанты.
6. Стратег. Убежден, что познал мир и намерен его улучшить. Помогает другим, имеет план на десятилетия. Собственную интуицию считает полноценным источником информации.
7. Алхимик. Проводит глобальные трансформации. Его эмпатия и интуиция не знают границ. Такими способностями обладали Махатма Ганди и Нельсон Мандела.
8. Объединяющий. Не стремится изменить мир. Присутствует на физическом, ментальном и на системном плане. Сам факт его присутствия является причиной перемен (Далай Лама IV).
Стоит отметить, что исследования по вертикальному развитию еще продолжаются.

Рассмотрите еще один способ повзрослеть в любом возрасте. Более 30-ти лет практики по системно-векторной психологии от Юрия Бурлана позволяют качественнее понимать себя и других. Почитайте 26 000 отзывов и результатов, открывая новое видение себя в мире. Будьте счастливы, обогащая удовлетворенность через знания!

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Эффективный способ для самовыражения ребенка

Интернет для детей выступает новым культурным орудием, которое опосредует формирование высших психических функций. Если до эпохи интернета они развивались в непосредственном взаимодействии ребенка и взрослого или детей между собой, то сегодня интернет вмешивается в это взаимодействие.

В домашнем обучении можно использовать развитие медиаграмотности, как способ самовыражения детей.

Стоит отметить, что в ходе практики программ по повышению медиаграмотности от экспертного состава АНО «Центр развития педагогики и предпринимательства «Интернатива» с применением интернет технологий» обучение в сфере медиаграмотности находится на стыке различных дисциплин, поэтому в зависимости от ситуации и целей могут быть использованы различные подходы.

Например, можно говорить об обучении навыкам подрастающее поколения, связанным с безопасностью, социоэтических, культурных и технологических аспектах медийной грамотности. В моей практики доказано, что в процессе формирования медийной грамотности учащиеся приобретают не только навыки безопасного использования медиа, а также спонтанного самовыражения, формирования независимых воззрений и участия в жизни гражданского общества.

Ярким примером, который в какой то степени становится и для меня открытием на каждом уроке, стал опыт работы моей старшей дочери в дошкольных учреждениях, где дети 3-5 лет создавали мультфильмы, получая возможность самовыражения, развивать критическое мышление, а также управлять личным вниманием и отрабатывать навыки свободнее формулировать свое видение картины мира.

Технология: “Детская мастерская медиатворчества” становится сильным “помощником” новаторам -педагогам и современным родителям, а цифровой куратор — профессиональным проводником в одну из самых увлекательных сфер детства.

Наша команда из Центра “Интернатива” предлагает подключить на семейный ПК  высокотехнологичную обучающую модель для развития цифровых навыков у Ваших наследников (10+). Уникальность программы заключается в возможности самовыражения юного таланта в новых, быстро меняющихся условиях реальности.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Иностранные языки, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как убрать внутренние ограничения

Если вы замечаете, что к достижениям целей не только не двигаетесь, а “топчитесь” на месте, то пора поработать с установками в голове. Также, размышляющий родитель, уделите внимание этому вопросу не только у себя (понаблюдайте за детьми).

Узнайте, как работать с ограничивающими убеждениями и заменить их на позитивные.
Чтобы понять, что это маркер ограничений в голове, проследите есть ли там абсолютные понятия: “никто”, “все”, “невозможно” , “никогда”, “обязан”. Также их выдают эмоции: даже мысли об определенных границах вызывают беспомощность, дефицит энергии. Например Вы (или ребенок) вспоминает свою заветную мечту, а потом вздыхая, говорите “Мне это не по силам, я недостаточно талантлив, нет связей и это невозможно”. Перепад эмоций по шкале — “вниз” показывает, что где-то есть ограничитель. Примеры самых частых ограничивающих умозаключений:

— Времена пришли тяжелые:
— Мир катится в тартарары;
— Нужно дать дорогу молодым;
— Прошли мои времена;
— Я слишком молод, чтобы начать;
— Будут деньги, тогда помечтаем;
— Человек сам должен решать свои проблемы;
— Не показывать свои слабости;
— Деньги решают всё;

Учитывайте, что ограничивающие убеждения имеют очень мощные корни. Выкорчевывать их нужно планомерно и качественно. В этом поможет наблюдения за своими мыслями и чувствами.

Приемы:

1. За внутренними рамками прячутся страхи. Посмотрите им в “лицо”. Определите, задав вопрос — Что истинно меня беспокоит, когда я стремлюсь все делать безупречно? Запишите это. Если это мысль — держать все под контролем, начинайте “расставаться” с этим желанием, покидая чаще дом и отключайте телефон несколько раз днем и ночью.

2. Хорошо помогает замена ограничивающих “блоков”. Переформулируйте установку в задачу. Например, вместо “Без опыта и больших денег, я не открою свое дело”, вводите вопрос “Как я могу реализоваться среди людей с тем багажом знаний и ресурсов, которые уже есть”.

3. Есть выгодные установки, но бонусы получайте приятнее. Допустим, с очевидной пользой установка “Я должен постоянно самосовершенствоваться”. Уверена, что даже самого стойкого лидера это умозаключение способно напрягать и загонит в чувство недовольства собой. Нужно подумать, какие новаторские решения помогут в развитии (без терзаний совести и эмоциональных сбоев). Например, при изучении английского языка, используйте мобильные приложения, слушайте аудио-книги в авто, в разгадывание ребусов и логических задач добавляйте IT-тренажеры, посещайте онлайн-лекции по интересам, вечером играйте в шахматы и купите велосипед для прогулок. Помните,что мощным мотиватором в саморазвитии является творчество.

В рамках своей преподавательской деятельности, для расширения внутренних границ подростков и молодых родителей, мы с супругом разработали два курса “Медиамастер” и “Медиатренер”. Программа уникальна тем, что сочетает в себе традиции гуманной педагогики с использованием IT-тренажеров по развитию памяти, пяти видов мышления и навыков английской речи. Когнитивные упражнения интегрированы с цифровым творчеством.

Детям и студентам нравится создавать мультфильмы, веб-дизайны и видео-проекты. Все свои результаты они размещают на своих сайтах, что помогает в будущем конкурировать на рынке труда и формировать цифровое благополучие.

Эксперты, авторы курсов и медиа-тренеры ведут групповые и индивидуальные занятия, основываясь на главную задачу — расширять внутренние и внешние границы молодежи, показывать нестандартные решения, показывать на практике, как различается мировосприятие людей. Комплекс программ (в подарок) помогают обучаться социалномике позитивно, ярко, быстрее и современнее. Медиатворчество, в сочетании с гуманной педагогикой, дает возможность формировать новый культурные код в глобальной сети, открывая безопасное пространство для подрастающего поколения. До встречи на первых занятиях.
От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Английский онлайн, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Иностранные языки, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Если ребенок нечеловечный: Как развивать гуманность в детях

Сегодня уже нет сомнения,что генеральные СМИ, некоторые учебники, современные media потеряли фокус на той главной задаче, которая формирует гармоничное мировосприятие у детей. Генофонды ряда стран утеряли жизнеобеспечивающую опору, которую дают гуманистические ценности.

Сам термин «человечность» (humanitas) ввел в обращение Цицерон для обозначения качества, которое римская культура унаследовала от греческой. Затем это понятие использовали ранние Отцы христианской Церкви ( II в.). Гуманизм — в общем смысле слова означает стремление к человечности, к созданию условий для достойной человека жизни. Гуманизм возникает тогда, когда человек начинает рассуждать о самом себе, о своей роли в мире, о своей сущности и предназначении, о смысле и цели своего бытия.

Мы не будем обсуждать в этой статье как на все мыслеформы, символы и слова ребенка влияет программа “Дом — 2”. Картина детского восприятия ясна даже, самому занятому для размышлений, родителю. На смену телевизорам открыта дополнительная реальность, но и в глобальной сети “холодные информационные” и когнитивные войны способны свести с ума любого любознательного пользователя — одиночку.
Но нам, внимательным к будущему детей родителям, преподавателям, соседям и друзьям нужно продолжать влиять на формирование гуманного интернета.
Какие ключевые факторы помогают в этом?

Осознание того, что (по природе своей) каждый ребенок стремится влиться в интернет-сообщество по интересам, дает возможность направить наследника, к проверенным рекомендациями, людям.

Параллельно с этим, юное поколение выстраивает отношения, опираясь на авторитет и лидерские качества “вожаков” внутри групп. К этим лидерам у детей есть определенные требования и знание IT, медиаграмотность — ключевые. Соответственно родителю, как и для развития подростка в спорте, достаточно найти тренера и процесс роста (или нет) становится управляемым.

В вопросе формирования гуманности в детях, работает метод, когда семья, тренеры, лидеры интернет-сообщества и его представители так транслируют слова, символы, понятия которые не “рассыпаются”, как карточный домик, в сознании детей, а работают в детском восприятии мира единым монолитом. Как это возможно? Через взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

Вот почему сотрудничество с экспертами, наставниками и интернет-сообществами — жизнеобеспечивающий фактор (в эпоху мировых пандемий). В рамках профессиональной деятельности команды IT-разработчиков, медиа-тренеров и преподавателей Центра “Интернатива”, мы предлагаем рассмотреть программу для развития у подростков (11+) гуманности и цифрового благополучия.

Детям важна среда и быть среди себе подобных. Для успешной социализации подростка, к 11 -12 годам его круг, реально знакомых, людей должен быть от 150 человек. Ваш ребенок с каким количеством детей и взрослых общается сегодня, традиционно делясь ценностями, помогает и принимает новый опыт?

Карантин ограничил “теплый круг” некоторых людей до 4-6 человек. Только реальные взаимоотношения помогут любому человеку понять свою роль в мире, свою сущность, смысл и предназначение. Расширяйте внутренние и внешние границы своих детей, давая возможность влиться в интернет-сообщества по интересам. Иначе, школьник (в одиночку), все равно, “пойдет” искать новые социальные связи методом проб и ошибок.

Предлагаем Вашим наследникам начать общение в Медиа-Клубе Центра “Интернатива”. Сеть клубов на платформе Telegram объединяет современных школьников и студентов Вузов на курсах “Медиамастер” и “Медиатренер”. Эмоциональность, высокая технологичная обучающей модель помогают легче воспринимать сложные понятия гуманной педагогики и транслировать их в глобальной сети.

Для простоты понимания того, чем занимаются дети передам скрин из инстаграм ученика. Олег лаконично описал свои результаты за четыре практики. Подчеркну, что юноша с ограниченными возможностями, поэтому печатать Олег может только пальцем ноги или носом.

Поражает, что дарят современные технологии любому человеку, где есть интернет. И человеколюбие — это основа долгосрочных отношений в глобальной сети.

В благодарность за прочтение статьи до конца, ВПЕРВЫЕ (в эпоху повсеместного плагиата), я передам запись занятия . При награждении ученика из Иркутска, запись делалась ему на память, а НЕ для этой статьи, поэтому заранее извиняюсь за тех. помарки. Сделаем исключение из правил, показав семье сам процесс в тренировочном зале. Размышляющий родитель, посмотрите тему урока, технику тренировки, динамику, план занятия и подробности по программному обеспечению.
За 60 минут занятий, ученики 11-13 лет из разных уголков России и Украины осваивают “плотный текст” сложнейших понятий. Критерием эффективности учебы будут авторские видео-проекты, которые ученики сдадут вконце недели и командный мозговой штурм на следующей субботней тренировке. Возможно, цифровой “след” моей работы поможет Вам по-новому увидеть своего подростка и открыть ему актуальные увлечения. До связи на первых занятиях и всех Вам благ!

 

Read More
Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Как родителю лучше понимать подростка. Что формирует наше поведение

В нашем ДНК фиксируются все изменения, поэтому нет предела самосовершенствования. От амплитуды нервного импульса зависят степень возбудимости и эмоциональность, поэтому нельзя с точностью определить тип темперамента. Хотя очень близко к пониманию характера человека подошла системно-векторная психология, которую в интернете практикует Юрий Ильич Бурлан. Замечу, что изменение амплитуды нервного импульса ведет к переменам эмоциональности, тогда как на изменение характерности влияет проводимость мембран нейронов. Таким образом, делаем вывод,что поведение человека тесно связано с качеством нейронной сети.

Какой отдел мозга формирует поведение или характер?

Подсознательные составляющие существенно влияют на поведение. Это эмоциональность, характерность и осознанность. Не поспоришь,что мы разделяем людей по степени эмоциональности. Также мы распределяем индивиды на слабохарактерных и наиболее сильным характером. Сознательная составляющая в большей степени отвечает за поведение и зависит от развитости участков ассоциативных зон коры головного мозга и амплитуды нервного импульса.
Например, нижней части височно-затылочно-теменной ассоциативной зоны свойственно принятие разнообразных решений. Затылочная часть делает упор на зрительные конструкции, ближе к височной — на звуковые. Толщина ассоциативной зоны коры свидетельствует о количестве нейронов, привлеченных в процесс осмысления ситуации, и указывает на остроумие человека. Логично понять, что для повышения осознанности нужны когнитивные тренировки. Если Вы (родитель) отмечаете, что нужно корректировать поведение ребенка, то тренируйте эмоциональный интеллект, силу воли, критическое мышление, творчество. Чтение классической литературы — это самый доступный способ.

Есть более современные методы вовлечения подростков и родителей в непрерывное обучение — это проектная работа с цифровым контентом. Создание мультфильмов, ведение видео-блогов, выпуск 3D презентаций, действительно, нравится молодежи, а также многим родителям. Вспоминаю легендарного спортсмена, который уже ушел из жизни (молодым). Это баскетболист, отец четверых детей Коби Брайант. Но незадолго до смерти, он создал свой авторский мультфильм и даже получил Оскар. Вот так звезда спорта оставил “след” для родных и близких.

В рамках преподавательской деятельности, команда экспертов и медиа-тренеров в Центре “Интернатива” разработали программу для развития ассоциативных зон коры головного мозга. Особенностью программы является то, что наши ученики используют IT-тренажеры для укрепления памяти и пяти видов мышления, сочетая когнитивные упражнения с цифровым творчеством. Всего за 3-5 месяцев, каждый учащийся выходит на качественно новый уровень осознанности, благодаря концепции гуманной педагогики “Великие учатся у Великих”. На эмоциональность и характерность влияет ежедневное живое общение с одногруппниками и тренерами-советниками в Медиа-Клубе ( на платформе Telegram).
Для креативной работы с IT-проектами требуется особая активность мозга, что способствует эффективности учеников в разных сферах жизни. Казалось бы, подросток создал 5-10 авторских мультфильмов, а радость вернулась во взаимоотношения с новыми друзьями или изучал биографию Александра Суворова и Сергея Королева, а отношения наладились с отцом.

Насколько подростку нужно быть подготовленным для обучения по данной программе? Я покажу сайт десятиклассника из Украины. Подчеркну, что Олег имеет такие ограничения физических возможностей, когда печатать школьник может только одним пальцем ноги или носом. Юноша недавно записался в Медиа-Клуб Центра “Интернатива” и посмотрите на сайте , что получается у него за пару занятий. Пусть это будет ответом на вопрос — “А получится ли качественно учиться моему ребенку (10+)?”.
Сегодня, оптимизм — это самый дорогой продукт. Записавшись на курс, подарите эту возможность себе и ребенку, что позитивно влияет не только на поведение, а также на развитие актуальных новых навыков.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Устали от перепадов настроения подростка?

Ни один человек, по сути, не виноват в том, что его душевное самочувствие скачет — на это влияют внешние факторы и биохимия с нейрофизиологией. Разберемся, как минимизировать дискомфорт от таких перепадов настроения.

Как только возникло переживание (как у взрослого, так и у подростка) меняется уровень активности мозга, влияние распространяется на кровеносную, дыхательную, эндокринную системы. На резкие эмоции мозг отвечает сложными гормональными связями. Например, страх побуждает сердце биться чаще, но стоит учитывать, что учащенное сердцебиение может провоцировать страх.
Отсюда вывод: сбои в метаболизме или гормональной системе, реально меняют эмоциональную сферу человека.

Основные причины перепадов настроения: режим дня, неправильное питание, хронический стресс, нарушение в работе печени и желчного пузыря, дисбаланс гормонов. Учитывайте, если вы налегаете на белый хлеб, обычные макароны (не из цельнозерновой грубой муки), чипсы и конфеты, то в крови нарушится функция нейротрансмиттеров, определяющих настроение, высвободится кортизол и появится ощущение тревоги. В связи с этим возникают тяжелые мысли, и вот Вы уже готовы записываться на прием к психологу. А ведь, в силу специфики своих компетенций, этот специалист не способен отличить, например, симптомы эндокринных расстройств, которые маскируются под эмоциональные или психические сбои.

В своей преподавательской деятельности, ученикам, имеющим резкие перепады настроения, я рекомендую анализировать график дня. Частые “враги” правильного настроя — позднее засыпание (после полуночи), употребление фастфуда и вредных напитков после 21 часа.

Совместно с родителями, наш коллектив помогает подросткам быть эффективнее,  поменяв всего два пункта в их жизни: засыпать до 23 часов и не кушать после 21 часа.
Почему?
В 21 час поджелудочная железа должна спать, перестать выделять инсулин, потому что она передает эстафету мелатонину. Гормон роста мелатонин выделяет эпифиз. Он берет эстафету. Два часа раскачивается и с 11 часов начинает выделяться до 3-4 часов. Дети растут только в это время. Это уже известно. Этот гормон регулирует всю гормональную ферментативную деятельность всех систем эндокринной системы. Это водитель ритма работы гормонов, а значит и стабильного настроения.

В рамках программ по развитию медиаграмотности для подростков, а также для предприимчивых родителей, эксперты Центра “Интернатива” уделяют особое внимание тренировкам навыков управления своим состоянием. В этом отлично помогают когнитивные упражнения и цифровое творчество. В сочетании с правильным сном и сбалансированным питанием, программа дарит не только “хорошую порцию” отличного настроения, а также навыки для социализации и самоактуализации в современном мире. До встречи на онлайн территории Центра “Интернатива”

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Иностранные языки, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Что нас ждет, Экспертное мнение

Акразия: как преодолеть игнорирование собственной активной жизни

Если говорить просто, то акразия – этот случай “тяжелее” прокрастинации, когда мы делаем не то, что должны, а то, что приятно. Домашние дела копятся, кран в ванной так и течет, а хозяин этого беспорядка преспокойненько досматривает сериал, складывая в ящик свои проблемы.

Существует множество исследований и стратегий преодоления акразии, но все они сходятся в одном – необходимо понимание процесса “торможения” и эффективно планировать задачи.

В прошлых статьях я передавала невероятно результативный метод планирования. Более пяти лет, мои ученики и их родители успешно справляются с акразией, благодаря этому подходу и он особенно актуален в условиях кризисов и неизвестности.

Три основных стратегии, которые помогут вам победить акразию:
— Создание принудительного обязательства. Например: этот прием использовал Бетховен, чтобы дописать сонату или Достоевский, чтобы закончить роман.
— Ограничьте себя, поставьте ограничитель на социальные сети или спрячьте у соседа свой телевизор! Отсутствие отвлекающих факторов поможет сконцентрироваться на задаче.
— Начните действовать, ведь некомфортно будет только первые несколько минут!

Очень эффективно помогает внедрение техники легкого старта. Скажите “Я буду делать это всего лишь одну минуту по три подхода в день”. Мозгу легче начать задачу — сделать приседания или отжимания в течении 60 секунд. А ведь систематические (ежедневные) повторения физических упражнений дадут ощутимый результат для фигуры.
Часто, этот прием я применяю в разминке: на дистанционном занятии по IT. Перед креативной работой с media, ученик отжимается в течении одной минуты. Результат  положительно отражается не только на самочувствии учащегося, но и на качестве IT-проекта.
Человек по натуре своей — создание, привыкшее экономить свои энергетические ресурсы. Даже если мы с полной серьезностью беремся за какое-то дело, нас неумолимо настигает лень. И снова начинаем откладывать вновь и вновь. Управляйте стрессами осознаннее.

Вся мощь акразии (акрасии) в том, что это результат погони за немедленной выгодой, наградой. В этом нас отлично натренировали современные СМИ и киноидустрия.

Освоить новые цифровые компетенции, пройти курс онлайн для получения актуальной специализации, научиться печатать вслепую 10-ю пальцами или выучить иностранный язык — это результаты, которые дарят выгоду в будущем. А мы хотим сейчас. Поэтому, с особым чувством (назло миру), включаем сериал, соц. сеть, готовимся пожарить шашлычок, чаще ходим в баньку или планируем посплетничать в кафе с подругой, с другом — на рыбалке. Так уж устроено мышление — хочется быстрее получать удовольствие и мы попадаем в ловушку акрасии. Вот почему умение откладывать мгновенное удовлетворение — один из самых важных факторов предсказателей успеха в жизни.

Есть ли готовое решение по управлению акразией при освоении новых цифровых навыков?

Управление информационными потоками, умение создать личный образ в интернете и общаться с цифровой аудиторией для успешной социализации  требуют немало усилий для “жителя интернета”. Тут важен особый режим для победы акрасии.
Наша команда из Центра “Интернатива” для молодых родителей (20-28) и молодежи  предлагает тренировки в Медиа-Клубах (на платформе Telegram) для осваивания трех профессий, новых коммуникаций при удаленной работе и учебе.

Иммерсивность этого курса дарит уникальность и особенность программы . Живая среда общения с одногруппниками, медиа-тренерами и также возможность сотрудничать вдохновляют участников делать быстрее сложные задачи курса. Наши ученики (20-28), особым образом, оценили новые коммуникации тренеров в периоде пост карантинной ситуации. Благодарю за погружение в тему и до встречи в Медиа-Клубе!

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Web-olympiad, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, ИИ, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Разберись с собой: эмоциональная карта мозга

Откуда берутся чувства и как лучше понимать себя? Составим эмоциональную карту мозга для того, чтобы определить, чем конкретно мы ощущаем.

Эмоции относят к нейрофизиологии и так называют некие явления, которые происходят в тканях головного мозга. Через нейровизуализацию изучим этот процесс.

Основываться будем на эксперимент Петра Михль из Университета Людвига-Максимилиана в Мюнхене. Эксперты сделали несколько МРТ-снимков и определили откуда берутся вина и стыд. Участники эксперимента представляли, что чувствуют стыд или вину, и в этих случаях задействовались височные доли.

Когда развивается эмбрион, то формируется лимбическая система, которая отвечает за те эмоции и поступки которые актуальны для выживание. Миндалины — фундаментально важная часть лимбической системы, вот почему они активизируется, когда мы видим еду, плачущих детей, сексуальных партнеров и противников.

Откуда берется чувство тревоги или страха? При этих эмоциях тоже активизируются миндалины. Ярость – также работа миндалин. Невероятно, но ярость человека напоминает счастье: как восторг или удовольствие, она побуждает людей к действиям, в отличие от досады или страха. Ярость и гнев задействуют и другие области мозга, поскольку этому органу требуется также обратиться к памяти, опыту, оценить обстановку, распорядиться гормонами.

Немецкий нейробиолог Стефан Кляйн утверждает, что наиболее распространенной и опасной причиной стресса является именно одиночество. Обратите внимание ощущаете ли вы это чувство. Многочисленные исследования доказывают, что приятельское общение положительно сказывается на организме. Это происходит потому, что во время дружеских взаимоотношений активизируются нейромедиаторы – опиоиды и окситоцин.

Компьютерная томография также подтверждает пользу нежности. При касании других людей возбуждается соматосенсорная кора. Она работает все время, реагируя на тактильные ощущения. Держите чаще друг друга за руку!

Ощущение счастья и радости охватывает весь мозг. Префронтальная кора отвечает за планирование, постановку и достижение целей. Гиппокамп — позволяет расставлять приоритеты человеку. Здесь отдаются предпочтения существенным и нужным знаниям. Парное образование в височных долях наиболее активно при радости и грусти.

Несмотря на то, что наука активно изучает мозг, у нас нет пока ответа — что такое чувства. Эмоции — язык нашей души и каждый из нас способен понять, что негативные чувства мешают жить и нужно уметь настраивать себя на позитив.

Если чувствуете, что Ваш мозг во власти негатива и переживаний, то наша команда тренеров и разработчиков IT-решений предлагает полезное общение в Медиа-Клубе. Пройдите трехмесячную программу осваивания новых навыков современных профессий и через тренировки интеллекта лучше познайте себя. Организация собственного дела, цифровое творчество, наставничество ( более шести лет) помогают нашим ученикам управлять “заезженной пластинкой” негативных эмоций и переключиться в здоровое состояние. Будьте счастливы и до встречи на тренировках в Центре “Интернатива”.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Для сетевиков, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Как говорить, чтобы понимали в деле, Лидерство, Медиамастер, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Профориентация, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Привычки которые нас медленно губят. О способах быть свободнее

Можно видеть особое “зло” в цифровом пространстве, но ведь уже с 2000-х годов дополнительная реальность (интернет) открывает миллионам людей возможность социализации. Свыше двадцати лет, люди знакомятся, женятся, обучаются, сотрудничают и успешно интегрируют общение онлайн с встречами оффлайн. Например, я познакомилась со своим будущим мужем в интернете, а семья у нас с двумя дочками в реальной жизни.
Цель этой статьи, передать родителю насколько важно видеть “открытые двери” и не поддаваться фейкам-страшилкам о предстоящем армагеддоне в обществе.
Почему-то вспоминается эксперимент с блохами, которые после трехдневного “заключения” в банке, были освобождены. Но открытая крышка не привлекала насекомых и они продолжали проживать за стенками банки.

https://www.youtube.com/watch?v=4bsxCn3RCNY

Пост-карантинный период вызывает тревожность и определенное напряжение, но нужно понимать эффект привычек, действующий на наш мозг, и как эмоции запускают защитные механизмы психики.
Чтобы покинуть “зону комфорта” нужно ресурсное состояние и осознанность.

Участникам креативных сессий по лидерству и цифровому благополучию, в рамках своей деятельности, я неустанно напоминаю о том, что использование новых инструментов не меняет главного правила жизни — уметь держать фокус на жизненно важной цели. И как интернет может мешать в этом, если он полон людей, возможностей, опытов, научных открытий и увлекательных идей?

Сможем ли мы вовремя переходить из электронного пространства в реальную жизнь, встречаясь, генерируя опыты, создавая новые концепции, знакомства и продолжать гармонично общаться, не чувствуя “стену” между онлайн и оффлайн.

Как готовое решение для тренировки этого навыка — свободного управление интернет-коммуникациями, наша команда из Центра “Интернатива”, обучение и сотрудничество с возможностью зарабатывать.
Программа форсайт-сессий и интенсивов уникальна тем, что на занятиях используются прогрессивные медиа-тренажеры для активации пяти видов мышления и развития навыков общения на английском языке. Также участники (19-26 лет) выпускают свои инфо-продукты, создают сайты и оформляют идеи в цифровом формате. Это позволяет осваивать новые профессии и увереннее формировать благополучие. Свыше шести лет, мы работаем и с детьми (8-12 лет) и в условиях современности, совместно родителями открываем увлекательные способы для социализации и самоактуализации подростков. Благодарю за интерес к теме и до встречи на первых тренировках.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
internativa.biz, IT, Open Education, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Что нас ждет, Экспертное мнение

Сила намерения: при поиске вариантов заработать

В период кризиса, в режиме самоизоляции или пост-карантинного настроения многие в поиске работы или хотят поменять свою специализацию на более современную. Что влияет на силу намерения, чтобы найти оптимально подходящее решение.

Что это – сила намерения?

Данное качество определяется личным отношением человека к определенному действию. Ощущение страха, раздражения или удовольствия существенно воздействуют на то, выполнит личность задуманное или нет.

Если работа уже не нравится, но Вы продолжаете искать похожий вариант, то отношение с “ноткой” негатива будет существенно влиять на скорость и качество решения. Крайне важно выяснить что вы чувствуете (ощущаете), готовясь к запланированному действию. Будьте честны с самим собой. От вашего состояния желание ослабляется или усиливается?

Запомните, что вы можете изменить собственное отношение, что и приведет к изменению силы намерения.

Влиять на личное состояние помогает повышение энергии и новые знания. В рамках антикризисного решения эксперты и IT-разработчики Центра “Интернатива” приглашают в Медиа-Клубы молодых родителей и студентов (19-26) на тренировки актуальных навыков. Начинайте получать современные знания, чтобы влиять на собственное намерение.

Уникальность программы заключается в том, что участники ежедневно тренируют пять видов мышления, одновременно, развивают новые цифровые навыки и умения свободно разговаривать на английском языке. IT-тренажеры помогают экономить время (по 30 мин.в день), формат занятий открывает живое общение с одногруппниками, заниматься можно в удобное время с любого места, где есть интернет.

Свыше шести лет, мы помогаем семьям формировать цифровое благополучие и в периоде карантина, открыли возможность зарабатывать. Узнайте подробности здесь и работайте с нашей командой тренеров над усилением намерения для достижении жизненно важной цели.
Пусть личное отношение имеет качественный заряд к поставленной задаче или желанию: в поиске работы или смене деятельности. Определите вдохновляющее направление, проверенных экспертов, наставников, партнеров и — в добрый путь!

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More
Homeschooling, internativa.biz, IT, Open Education, Дистанционное обучение, Для предпринимателей, Домашнее обучение, Искусственный Интеллект, Лидерство, Медиатворчество, Мотивация, Преподавателям, Современному студенту-менеджеру, Социалномика, Творчество, Цифровое гражданство, Что нас ждет, Экспертное мнение

Эффект плато: как преодолеть ступор в учебе и делах

Эффект плато – это адаптационная реакция нашего организма, при которой прекращается рост тех или иных физических параметров.

Если на данный момент у вас наблюдается фаза плато, и вы чувствуете себя загнанным в угол, то вам могут помочь следующие советы:

— начните делать то, чего никогда не делали;
— держите фокус на большой и “вкусной” цели;
— вводите современные технологии в учебный и деловой процессы;
— открывайте новое сотрудничество с проверенным наставником;
— записывайтесь на курсы, где есть живое общение;
— определите одну задачу и сфокусируйтесь на ее выполнении;
— умейте мудро слышать мнение окружающих;
— развивайте новые актуальные навыки, учитывая тенденции современности;

Развитие – это не столько кратковременный этап, сколько непрерывное обучение и практика в общественной жизни. Получайте обратную реакцию от людей. Б. Салливан и Х. Томпсон – авторы книги, рассказывают об эффекте плато. Прочитайте книгу, узнав причины ступора и яснее понимайте, как преодолевать прекращение роста в той или иной сфере жизни.

В рамках антикризисной программы, от экспертов Центра “интернатива”, мы предлагаем открыть новое увлечение с интеграцией современных IT-разработок. Запишитесь онлайн в Медиа-Клуб, где участники: молодые родители и студенты (19-26) обучаются цифровым компетенциям, изучают английский язык и одновременно практикуют знания, специализируясь в международной сети Клубов.

Насколько для Вас актуально смысловое общение, современное обучение новым профессиям и генерация опыта с квалифицированными экспертами? До встречи в веб-аудитории Центра “Интернатива”, пройдите онлайн-собеседование. С новыми коммуникациями в нашей команде преподавателей с Магистерскими степенями, Вы быстро преодолеете эффект плато и продолжите движение к своей жизненно важной цели.

От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English

Read More