Дистанционное обучение

Articles from this Tag

История дистанционного обучения

На старте ОСВАИВАНИЯ непростой компьютерной науки, работая с русскоговорящими семьями на рынке дистанционного обучения медиа-информационной грамотности, эксперты Международного Центра “Интернатива” часто получают ТОП-3 вопроса: 1. Как влияет на дисциплину ученика удаленная форма учебы ? 2. Расстояние между учителем и школьником не снижает эффективность учебного процесса? 3. Возможно, дистанционная форма учебы — это какая-то фикция? Давайте посмотрим […]

Подробнее

Лайфхаки от великих: Как управлять своим вниманием

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) И снова вести с метод.отдела Центра «Интернатива». Шлю приветствие ЮНЫМ труженикам цифрового тыла интернета и родителям, спешащим в миру. Передаю ответ на вопрос “Как управлять своим вниманием?” от юноши 11-ти лет из Казани. Столько опыта он собрал в инфографической «коробке» размером с ладонь!! Занятым и одновременно разумным […]

Подробнее

ПОДРОСТКУ: как общаться в интернете со смыслом?

ИНОГДА ТЫ НЕ ЗНАЕШЬ О ЧЕМ ДЕЛАТЬ ПРОЕКТ НА САЙТ? ВЫБИРАЙ ТЕМЫ ИЗ ЭТИХ ТРЕХ САЙТОВ Приветствуем и шлем весточку с «круглого стола» экспертов веб-студии #Интернатива лагеря «Классика-М». Продолжая делать аудит детских сайтов, мы передаем частичку вдохновения результатов каждого, кто трудится за партой, превращая цифровое поле в творческое пространство со смыслом! Из общения с детьми: […]

Подробнее

Почему детей очень важно учить благотворительности

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Этот особый навык - делиться просто так способен не только менять жизнь человека, а раскрыть истинное его предназначение. Кто-то, к вопросу:"Ты занимаешься благотворительностью"?, приготовил ответ что мол, самому требуется помощь. А ведь этот навык не приходит “с потолка”, его нужно тренировать с детства. Вопрос ведь не стоит […]

Подробнее

Хикикомори: как ребенку побороть интернет-зависимость

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Теме “Интернет-зависимость в молодежной среде” посвящены международные конференции ЮНЕСКО и в ряде стран (например Японии) решают эту проблему на государственном уровне. По мнению японских исследователей, постоянное использование Интернета становится серьезной социальной “болью”. Ученые исходят от возможности развития зависимости от производимых субъектом действий и сопровождающих их эмоций. Вопросы […]

Подробнее

Мир глазами детей: авторитетное исследование различий поколений

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Смотришь на детей в классе, обучая современным коммуникациям, IT или media и тихо удивляешься, как через пять уроков IT-курса, подросток в 11 лет опережает твой (наработанный несколькими месяцами) опыт. А в пределах семьи? Каждый раз, создавая с двухлетней дочерью мультфильмы, дивишься: на что способен мозг […]

Подробнее

Дети летом — в интернете: как самостоятельно учить английский язык

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В ходе преподавательской деятельности по информационным технологиям, эксперты Центра “Интернатива” получают топ-три вопроса от современных родителей, которые развивают успешность наследников, применяя IT. Возможно, они есть у нашего читателя? “Как понижать интернет зависимость?”, “Какие средства помогают лучше осваивать нелюбимые школьные предметы?” и “ Как убедить ребенка […]

Подробнее

Цифровое гражданство: новая стратегия развития детей

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) После рождения ребенка, тема его развития охватывает внимание практически каждого родителя, но к моменту старта в школу, многие перекладывают ответственность на преподавательский состав учебного учреждения. Этот процесс не напоминает нам сдачу чемодана в багаж? В быстроменяющихся условиях нашего мира, ЕЩЁ МОЖНО успевать балансировать результаты и желания детей в […]

Подробнее

Сильнейший способ развития детей летом: IT + проектная работа

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Сейчас мы поговорим о медиатворчестве, как эффективном способе развития ряда типов мышления у детей. В летнем периоде ни родитель ни школьник не настроены на “обучалки” от которых и так утомляются все члены семьи в течении учебного года. Но как поднимать активность мозга к старту следующего учебного […]

Подробнее

Машинное обучение: правда ли что робот пишет музыку?

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В продолжении темы прошлых заметок “О машинном обучении — устами детей” передаем ответ на вопрос наших клиентов — родителей, чьи дети занимаются на дистанционном курсе по IT осваивая цифровые навыки. Правда ли, что обученная машина пишет музыку? Да, это так. Примите факт события, где крупные компании такие, как Amazon […]

Подробнее

О кибербезопасности — устами детей

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Действия взрослого человека в глобальной сети иногда напоминают заигравшегося ребенка, который “потерял” этику и совсем забыл про безопасность. В связи с тем, что наши дети — это аборигены интернета, а мы, рожденные в СССР - эмигранты глобальной сети, поэтому младшее поколение бывает намного осмотрительнее онлайн чем родители. Сегодня кибербезопасности посвящают […]

Подробнее

Что помогает ребенку самостоятельно учиться

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Есть масса подходов, увеличивать эффективность работы мозга и тела ребенка, но долгосрочно самостоятельно учиться - это тот навык, который нужен каждому человеку для управления своей жизнью на совершенно качественных уровнях. Какой процент студентов реализовывают это умение к окончанию школы? Сегодня есть учреждения, где нет педагогов — кураторов и […]

Подробнее

Как детям веселее осваивать деловой этикет

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Сегодня информационный шум не дает возможности сфокусироваться на тех знаниях, которые подарят гармоничное пребывание в обществе. Мы можем посетить ряд тренингов по продажам или инновациям, но забываем узнать элементарные правила делового этикета. Подростки сегодня активнее стремятся занимать предпринимательскую нишу, где то ведут обмен или предлагают свои услуги и наиважнейшими […]

Подробнее

Устами детей: Умный поиск в интернете

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Как вы ищете нужную информацию в интернете? Открываете поисковик (Яндекс или Google) и пишите ключевой запрос например: сделать подарок на Пасху. Поисковая система “сливает” Вам тысячи вариантов. Есть способы не “утонуть” в потоке информации: найти быстро первоисточники, избегать сплетен и получать актуальный ответ на Ваш вопрос в глобальной сети. Каждый […]

Подробнее

Устами детей: не пропустите эти три опции на Ютубе

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Вспомним про удачный проект который разработала молодая команда, уверена, что он очень влияет на Вашу жизнь. Стартап завоевал поистине бешеный успех в баснословно короткие сроки. Уже в первые годы существования YouTube принес каждому из своих создателей порядка 300 млн долларов прибыли. Растущая популярность YouTube свидетельствовала о том, что стартап, что […]

Подробнее

Неформальные каникулы: как жить и учиться в школе на море

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Современных детей стоит учить тому, как тренировать память, удерживать внимание, как классифицировать информацию и где искать ту, которой можно верить, как вести себя в ситуации бесконечного стресса и цейтнота, убеждена профессор СПбГУ, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, руководитель лаборатории когнитивных исследований, доктор […]

Подробнее

Как школьнику эффективно изучать историю России

от Марченко Веры (эксперт социалномики, Магистр педагогики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В ходе пятилетней практики дистанционного обучения детей компьютерным инновациям, преподаватели Центра “Интернатива” разработали форсайт-сессию для повышения качества знаний по истории России с интеграцией IT. Эксперты предлагают школьникам использовать технологии для более эффективного запоминания исторических дат, событий и было отмечено, что у учащихся интерес […]

Подробнее

О машинном обучении — устами детей

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Если мы подумаем о том, что существенно повлияло на склад семейной жизни за последние десятилетия то, “всплывают” три технологии: компьютеры, интернет и мобильные устройства. Сейчас настало время четвертой - машинное обучение. Новые коммуникации меняют нашу жизнь — то как мы общаемся, работаем и достигаем своих целей. Давайте вспомним […]

Подробнее

Какие изменения ждет школьник в учебном классе

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Ведущие институты мира передают профессиональные методы, как внести изменения в учебном классе. Все программы и способы сводятся к одному и тому же алгоритму, где атмосфера взаимопонимания, партнерства между учителем и учеником, организация проектной деятельности в командах, игротехники и медиатехнологии станут решающими факторами на пути к школьному успеху. В ходе пятилетней […]

Подробнее

Что дети говорят о цифровом гражданстве

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Цифровое гражданство очень новое понятие. Подростки настолько хорошо понимают новый культурный код, который позволяет им взаимодействовать в глобальной сети, что вполне понятным языком могут передать во все концы планеты важные аспекты этого понятия. Почему это важно для любой семьи? Это знание позволяет по иному влиять как на качество собственного присутствия […]

Подробнее

Два IT-инструмента: эффективно развиваем детскую память

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели домашнего цифрового обучения) Далеко не секрет, что сильнейшим способом развития памяти является чтение. Сегодня, дети не читают. Почему? Возможно, родители забывали читать наследникам вслух (рекомендуется это делать в первые десять лет) или схема мотивации детей к чтению дала сбой по другим причинам. Но, это не отменяет требование современности - иметь хорошую память нашим […]

Подробнее

Основы безопасного интернета для нового поколения детей

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Тема кибербезопасности - одна из приоритетных в семьях, где дети увлечены обучающими, развлекательными цифровыми технологиями или организовали общение со сверстниками в глобальной сети. В периоде с 2000 по 2017 год ведущими мировыми институтами проводятся международные конференции и профессиональные сообщества акцентируют внимание общественности на развитии медиа-информационной грамотности населения […]

Подробнее

Как детям увлекательно учить русский язык

от Марченко Веры (Руководитель Центра «Интернатива», разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Один из сложных предметов — русский язык можно осваивать, интегрируя традиционные способы с технологиями развития эмоционального интеллекта. Осваивая основные правила грамматики “великого и могучего”, любой взрослый согласится с тем, что школьнику 4-9 класса на уроке совершенно не просто. Например: “Склонение составных количественных числительных”, “Спряжение глаголов”, “Гласные в безударных суффиксах глаголов”, […]

Подробнее

С чего начинается производство счастья в семье

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) На занятиях от экспертов Центра “Интернатива”: по развитию лидерства, молодежным коммуникациям и взаимоотношениям тинейджеров ученики озвучивают проблемы, которые их тревожат. В зимнем периоде родители всё реже улыбаются и это делает несчастнее их наследников. Вполне понятно, что когда за окном — 35 и садик, школа на карантине, то — не до улыбок... […]

Подробнее

ТОП-6 увлечений, которые укрепят мозг каждого в семье

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Читая статью на сайте наших партнеров, разработчиков уникальных IT-тренажеров Wikium для развития нескольких видов мышления, мы решили добавить к списку в статье “ТОП-5 увлечений по развитию мозга” еще один уникальный метод. Работая более пяти лет с детьми на уроках по информатике и цифровому искусству, эксперты центра “Интернатива” […]

Подробнее

Музыка, которая убивает детский организм

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Занятие музыкой — это отличный способ мозговой работы для серьезного развития ребенка. Более подробно об этом рассказывает дважды Доктор биологических и филологических наук Татьяна Черниговская. Что собой представляют древние частоты сольфеджио? Эти оригинальные звуковые частоты используемые в древних григорианских песнопениях, например таких как великий гимн […]

Подробнее

Как детям быстрее запомнить ударения в русских словах

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Байки, стихи и потешки — это любимые помощники мамы и папы, чтобы научить малыша красиво говорить. Запоминают дети краткие стишки с удовольствием, прокручивая их в своей голове по пути в садик или в школу. А почему бы не использовать задорные словосплетения для запоминания ударений в словах на могучем […]

Подробнее

Как заразиться успехом

от Марченко Веры (Руководитель Центра «Интернатива», разработчик дистанционной модели цифрового обучения) “Скажи мне, кто твой учитель и я скажу, кем ты можешь стать…” Сегодня прочитала новости на сайте Международной Академии Фундаментального образования и шлю заметку нашим читателям, стремящимся к самореализации на интеллектуальном поприще. Неоспорим тот факт, что непрерывное образование будет ключевым фактором успеха для любой семьи, потому […]

Подробнее

Как подростку со смыслом общаться онлайн

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Можно ли бесконечное лайканье и репосты фото незнакомых людей и чужих картинок назвать здоровым общением онлайн, которое укрепляет личность, благотворно влияет на психику. За шесть лет наблюдений и практики преподавания по предметам молодежных коммуникаций, эксперты Центра “Интернатива” выпустили ряд исследовательских работ, где обосновали основные […]

Подробнее

Как школьнику справляться с ленью после новогодних каникул

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Фейерверки, подарки, застолье и безделье “сворачиваются” и на смену новогодним каникулам приходят будничные школьные дни. Как помочь ребенку быстрее “встать на рельсы” учебного процесса и двигаться активнее к школьному успеху? Причины посленовогодней хандры разделим на две группы: биологические и психологические. Настроиться на учебу после перевозбуждения, […]

Подробнее

Зачем школьнику в обычной семье нужен сайт?

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Далеко не секрет, что интернет дарит огромные возможности. Но нужно понимать, как и в реальной общественной жизни, в цифровом пространстве существуют определенные правила, требования и неформальные положения когда: для того чтобы интернет-сообщество начало “открывать свои двери” для более качественного взаимодействия с личностью, человеку нужно будет […]

Подробнее

Три “боли” школьника на которые почти всем наплевать. А Вам?

от Марченко Веры (Владелец Центра “Интернатива”, разработчик дистанционной модели цифрового образования) Работая со школьниками на курсах по IT свыше 7 лет, тренерский состав и эксперты Центра “Интернатива” в процессе форсайт-сессий с детьми отмечают, что последние три года дети в конце дня внешне и внутренне измотаны и часто чувствуют себя несчастными. Несомненно, школьный престиж важен, но […]

Подробнее

Детское предпринимательство: о каком бизнесе мечтают наши дети в 10-12 лет?

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Много ли мы помним мечт из детства и насколько запомнился наш воображаемый мир в возрасте 9-11 лет. Где то далеко в сознании каждый из нас может почувствовать, что мы не переставали ежедневно выпускать “воображалки” с 6 до 11 лет и обычно , они […]

Подробнее

Как развивать у наследников глобальное мышление

от Марченко Веры (Владелец Центра “Интернатива”, разработчик дистанционной модели цифрового образования) О чем сегодня вещает любой из ключевых каналов ТВ? На что направлены тематики программ “Дом-2”, “Пусть говорят” и пр., что проникает в мировоззрение ребенка? В эпохе человеческого беспредела на просторах планеты, крайне важно сформировать в подрастающем поколении гуманные ценности и устойчиво используемые способы поведения. В этом […]

Подробнее
Go top Яндекс.Метрика