дистанционная форма

Articles from this Tag

Тест: узнайте внутреннее состояние у себя и подростка

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения Пройдите авторитетный тест Макса Люшера. В последнее время тест М. Люшера с использованием цветового ряда приобрел широкую популярность как инструмент для выявления эмоционально-характерологического базиса личности и тонких нюансов ее актуального состояния. Тест Люшера применяется при подборе кадров, комплектовании производственных коллективов, в этнических, геронтологических исследованиях, при […]

Подробнее

Автаркия: этому уделяйте особое внимание в воспитании ребенка

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения Современность настолько перегружает родителя требованиями к навыкам ребенка, что сложно понять, какое направление развивать в приоритете. Постоянно меняющаяся реальность ставит семью в новые условия и родитель не знает отправлять ли наследника младшей школы на курсы робототехники или записать в кружок программирования искусственного интеллекта. А есть фундаментальные вещи, которые предусматривают заботу не […]

Подробнее

Как развивать ребенку визуальное мышление и интуицию. И зачем

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Визуальное мышление — это возможность мыслить картинками и яркими образами. Замечали, что на определенном этапе все дети рисуют “взахлеб”, а потом это влечение ослабевает, потому что требуются систематические тренировки. Рисуя, маленький человек не только развлекается, но и самовыражается. Этот способ можно использовать и во взрослой жизни. А часто ли мы […]

Подробнее

Заразился ли ребенок фаббингом: проверьте это прямо сейчас

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Что такое фаббинг? Термин «фаббинг» появился в мае 2012 года в Университете Сиднея, где рекламное агентство McCann устроило съезд литературоведов, писателей и поэтов, чтобы дать название новому явлению, когда человек во время живого общения постоянно отвлекается на смартфон. Во время еды человек не может оторваться от […]

Подробнее

Почему изучение языка действует на мозг ребенка как эликсир здоровья

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Исследования показали, что у профессиональных переводчиков мозг, в прямом смысле, увеличивается. Если сказать точнее, то становятся крупнее ряд участков коры больших полушарий и гиппокамп (дирижер оркестра в глубине мозга). Это наводит на мысль, что те, кто владеют иностранными языками, имеют значительные преимущества перед теми, кто говорит на одном языке. […]

Подробнее

Этот вид мышления ребенка решает всё

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В этой статье будем основываться на исследования Альфреда Бине создателя всемирно известного теста на определения уровня интеллекта. Работал с Альфредом Бине и расшифровывал тесты учеников (по заказу французского Министерства образования) Жан Пиаже. В ходе наблюдений он отметил закономерность в ошибках и продолжил свои наблюдения на собственных наследниках […]

Подробнее

Как воспитывать мягкий характер у ребенка

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Попытки исследовать характер предпринимались еще в незапамятные времена. Было сформировано самостоятельное учение о характере — характерология. Из исследований становится понятно, что характер является прижизненным образованием и может изменяться в течение всей жизни. Формирование характера самым тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Поэтому, по мере того […]

Подробнее

Если ребенок жадный: техника развития щедрости

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В “пучине” всемирной программы бездумного потребления современному родителю всё сложнее воспитывать в ребенке щедрую личность. Сегодня поколение наших детей даже не знают как испытывать чувство голода и теория минимализма чужда психике некоторых подростков, которые постоянно испытываются изобилием через рекламу и фильмы. А ведь на фоне “все-сытости” и […]

Подробнее

Утро на каникулах — с пользой

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Ничто так не расслабляет ум школьника, как новогодние каникулы. А впереди — школьная жизнь с учебными задачами. Начиная с кулинарии и графика с поздним засыпанием и, заканчивая бесконечным просмотром новогодних программ по телевизору: все словно “сговорились” за 10 дней “испарить” привычки дисциплинированного подростка. В преподавательской деятельности, […]

Подробнее

Что способствует быстрому развитию дисциплины у ребенка

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Сегодня тотальная смартфонизация захватила внимание наших детей. Это загоняет в “ловушку” родителей, которые думают, что “голубой экран” тренирует усидчивость у непосед. За тишину и порядок в доме можно дорого заплатить детской интернет-зависимостью. Сегодня Япония “потеряла” 4 млн.людей, которые превратились в хикикомори (они по несколько лет не выходят из […]

Подробнее

Сегодня: Чему учить детей

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В эту минуту программа потребления в обществе набрала такую силу что то, что мы получили на выходе - ужасает. Международные конференции на тему экологии во всех странах бьют тревогу о катастрофе, которую мы получили в результате бездумного потребления ресурсов. И снова на помощь мы ждем - образование. Только […]

Подробнее

Без этих Soft Skills сегодня никак.

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Каждое утро, заходя онлайн в домашний интеллект-тренажер, я ставлю для себя цель — увеличить эффективность работы памяти и нескольких видов мышления. После коротких когнитивных тренировок на онлайн-тренажерах Викиум, перед завтраком, мне нравится прочитать 2-3 статьи на сайте разработчиков. Сегодня вижу тему статьи, которая касается моих увлечений. В […]

Подробнее

Гуманный интернет: как дети создают уникальный контент

В Центре “Интернатива” в рамках партнерства с Международной школьной “Классика-М” планируется ряд мероприятий в 2019—2020г., которые направлены на развитие медиа-информационной грамотности русских детей за рубежом. Сентябрь славится открытием первого детского коворкинга в Алании с авторской программой руководителей Центра Радыгина Дмитрия и Марченко Веры: “Гуманный интернет: как детям с 8-ми лет создавать уникальный контент”. В новом учебном […]

Подробнее

Посмотрим на мозг интернет-зависимого человека?

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Каждый человек понимает что мозг — это главный центр управления жизнью личности. На его работу влияют тысячи факторов. А как нейронные сети изменяет интернет, Вы задавали этот вопрос? Сама по себе глобальная сеть - это нейтральная технология, но если в нее погрузиться “по уши”, послушайте профессионала в видео о том, что мы […]

Подробнее

Опасности цифрового мира: миф или реальность

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Работая в сфере дистанционного обучения информационным технологиям, эксперты Центра “Интернатива” часто слышат от родителей учеников пару вопросов: 1. “Насколько для человека опасно присутствие в глобальной сети?” 2. “Можно ли обойтись без знаний основ цифрового гражданства?” Почти все сферы жизни любой семьи поменяли три инновации: компьютер, интернет и […]

Подробнее

Естествознание для детей: техника обучения добру

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Часто в воспитании мы не показываем (объясняем) реалии мира за окном, чтобы не травмировать психику ребенка. Ситуации, где поведение человека наносит непоправимый вред планете сложно передать или оправдать “царя природы” в глазах подростка. А ведь при этом вопросы в детском уме не снимаются с “повестки” жизни. Что происходит в сознании […]

Подробнее

История дистанционного обучения

На старте ОСВАИВАНИЯ непростой компьютерной науки, работая с русскоговорящими семьями на рынке дистанционного обучения медиа-информационной грамотности, эксперты Международного Центра “Интернатива” часто получают ТОП-3 вопроса: 1. Как влияет на дисциплину ученика удаленная форма учебы ? 2. Расстояние между учителем и школьником не снижает эффективность учебного процесса? 3. Возможно, дистанционная форма учебы — это какая-то фикция? Давайте посмотрим […]

Подробнее

Лайфхаки от великих: Как управлять своим вниманием

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) И снова вести с метод.отдела Центра «Интернатива». Шлю приветствие ЮНЫМ труженикам цифрового тыла интернета и родителям, спешащим в миру. Передаю ответ на вопрос “Как управлять своим вниманием?” от юноши 11-ти лет из Казани. Столько опыта он собрал в инфографической «коробке» размером с ладонь!! Занятым и одновременно разумным […]

Подробнее

ПОДРОСТКУ: как общаться в интернете со смыслом?

ИНОГДА ТЫ НЕ ЗНАЕШЬ О ЧЕМ ДЕЛАТЬ ПРОЕКТ НА САЙТ? ВЫБИРАЙ ТЕМЫ ИЗ ЭТИХ ТРЕХ САЙТОВ Приветствуем и шлем весточку с «круглого стола» экспертов веб-студии #Интернатива лагеря «Классика-М». Продолжая делать аудит детских сайтов, мы передаем частичку вдохновения результатов каждого, кто трудится за партой, превращая цифровое поле в творческое пространство со смыслом! Из общения с детьми: […]

Подробнее

Хикикомори: как ребенку побороть интернет-зависимость

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Теме “Интернет-зависимость в молодежной среде” посвящены международные конференции ЮНЕСКО и в ряде стран (например Японии) решают эту проблему на государственном уровне. По мнению японских исследователей, постоянное использование Интернета становится серьезной социальной “болью”. Ученые исходят от возможности развития зависимости от производимых субъектом действий и сопровождающих их эмоций. Вопросы […]

Подробнее

Почему так важно ребенку правильно оформить мечты

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Всё чаще, в суматохе дня, мы даже забываем узнать у ребенка о чем он сокровенно мечтает, кроме айфона и хороших оценок в школе. А ведь как сильно сказано: “Если человек на 80% состоит из воды, то без мечты и желаний он всего лишь вертикальная лужа” и […]

Подробнее

Мир глазами детей: авторитетное исследование различий поколений

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Смотришь на детей в классе, обучая современным коммуникациям, IT или media и тихо удивляешься, как через пять уроков IT-курса, подросток в 11 лет опережает твой (наработанный несколькими месяцами) опыт. А в пределах семьи? Каждый раз, создавая с двухлетней дочерью мультфильмы, дивишься: на что способен мозг […]

Подробнее

Сильнейший способ развития детей летом: IT + проектная работа

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Сейчас мы поговорим о медиатворчестве, как эффективном способе развития ряда типов мышления у детей. В летнем периоде ни родитель ни школьник не настроены на “обучалки” от которых и так утомляются все члены семьи в течении учебного года. Но как поднимать активность мозга к старту следующего учебного […]

Подробнее

Неформальные каникулы: как жить и учиться в школе на море

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Современных детей стоит учить тому, как тренировать память, удерживать внимание, как классифицировать информацию и где искать ту, которой можно верить, как вести себя в ситуации бесконечного стресса и цейтнота, убеждена профессор СПбГУ, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, руководитель лаборатории когнитивных исследований, доктор […]

Подробнее

Какие изменения ждет школьник в учебном классе

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Ведущие институты мира передают профессиональные методы, как внести изменения в учебном классе. Все программы и способы сводятся к одному и тому же алгоритму, где атмосфера взаимопонимания, партнерства между учителем и учеником, организация проектной деятельности в командах, игротехники и медиатехнологии станут решающими факторами на пути к школьному успеху. В ходе пятилетней […]

Подробнее

ТОП-3 качества мышления, которые помогут любому в самый “темный” час

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Команда Центра “Интернатива” с особым чувством ждет новую лекцию доктора в области нейронауки, профессора Татьяны Владимировны Черниговской. Речь пойдет о “человеке растерянном — Homo Confusus” и цифровой реальности. Трудно не согласиться с тем, что взаимодействие с цифровым контентом “рождает” новый вид человека, Татьяна Черниговская называет его “человек […]

Подробнее

Культурное влияние Фрейда или почему нам важно уметь сомневаться?

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Помимо того, что Фрейд учил принимать свое прошлое для счастливого настоящего и будущего, а также выдвинул ряд теорий по психоанализу, которые имели в то время определенную социальную силу, но давайте оставим место сомнениям. Почему? Смотря документальные фильмы, можно удивляться, как ученый с мировым признанием крупно ошибался. […]

Подробнее

Как подростку со смыслом общаться онлайн

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Можно ли бесконечное лайканье и репосты фото незнакомых людей и чужих картинок назвать здоровым общением онлайн, которое укрепляет личность, благотворно влияет на психику. За шесть лет наблюдений и практики преподавания по предметам молодежных коммуникаций, эксперты Центра “Интернатива” выпустили ряд исследовательских работ, где обосновали основные […]

Подробнее

Как школьнику справляться с ленью после новогодних каникул

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Фейерверки, подарки, застолье и безделье “сворачиваются” и на смену новогодним каникулам приходят будничные школьные дни. Как помочь ребенку быстрее “встать на рельсы” учебного процесса и двигаться активнее к школьному успеху? Причины посленовогодней хандры разделим на две группы: биологические и психологические. Настроиться на учебу после перевозбуждения, […]

Подробнее

Зачем школьнику в обычной семье нужен сайт?

от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Далеко не секрет, что интернет дарит огромные возможности. Но нужно понимать, как и в реальной общественной жизни, в цифровом пространстве существуют определенные правила, требования и неформальные положения когда: для того чтобы интернет-сообщество начало “открывать свои двери” для более качественного взаимодействия с личностью, человеку нужно будет […]

Подробнее

Три “боли” школьника на которые почти всем наплевать. А Вам?

от Марченко Веры (Владелец Центра “Интернатива”, разработчик дистанционной модели цифрового образования) Работая со школьниками на курсах по IT свыше 7 лет, тренерский состав и эксперты Центра “Интернатива” в процессе форсайт-сессий с детьми отмечают, что последние три года дети в конце дня внешне и внутренне измотаны и часто чувствуют себя несчастными. Несомненно, школьный престиж важен, но […]

Подробнее
Go top Яндекс.Метрика