Эти три источника знаний делают подростка осознаннее и добрее

23.04.2019

от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения)

В ходе преподавательской деятельности (на занятиях по IT) преподаватели Центра “Интернатива”, в крайние пять лет работы, отмечают, что дети совершенно не размышляют над тем, что происходит в натуральной природе.

Возможно, отсутствие прогулок и информационный шум о технологических инновациях, международной политике, громкие рекламные предложения, шоу на ТВ и страх не сдать ГИА или ЕГЭ слишком отвлекают детей от реального мироощущения. Невозможность включить в полной мере внутреннего наблюдателя порождает слишком “хрупкое” мировозрение в человеке, и ценностные убеждения можно легко перестраивать любой системе под определенные цели (не всегда они гуманны).

Ценности, которые проверены многовековым опытом жизни, молодежь способна принимать без “патриотического давления” и нравоучений, если создавать условия понимания мира через “диалог с живой планетой”.

Например: в рамках школьной жизни нужно не только показывать чей айфон круче, но и посещать приюты собак, дома престарелых, вести общение в детских домах. 

Каждый школьник открыт для гуманной педагогики, детские сердца очень восприимчивы ко всему, что окружает и к тому, что читают! Книга — одно из самых доступных новаторских решений принимать, хранить и передавать опыт.
В вопросе повышения знаний по естествознанию есть три книги, которые способны содействовать росту добрых качеств в современном подростке. Передаем с занятия по IT видение и рекомендации подростка из Москвы. Вячеслав Салбиев крайне скептически относится к позитивным эмоциональным проявлениям: мало верит в добро и лично в себе ощущает настороженность к агрессивному миру и поэтому добренькие чувства всё чаще “придерживает”.

Работая с тренерами по развитию компьютерной грамотности из Центра “Интернатива”, мальчик не сразу воспринял на занятиях интеграцию гуманной педагогики. Только через несколько месяцев тренировок по развитию лидерства, юноша понял в чем “сок” мироощущения и перевел внимание с негативных компьютерных игр на реальный мир. Послушаем, что заметил Вячеслав?
https://kurator.internativa.biz/knigi-mira

Насколько Вашему наследнику важно ощущать жизнь за окном, свободнее наблюдать за природными процессами и кто поможет ему открываться окружающей среде?
Мы, руководители семейным Центром “Интернатива”, авторы дистанционных программ по развитию лидерства и цифровых навыков предлагаем стать проводниками и наставниками для ваших любознательных наследников (ниц) с 9 лет, помогая осваивать сложную компьютерную науку в рамках гуманной педагогики.

Вспомним Сократа, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к пониманию человека. Его методы настолько революционны со времен античного мира и одновременно, актуальны в сегодняшнем дне.

Подключите на домашний компьютер высокотехнологичную образовательную модель и в удобное время запишитесь на первое бесплатное занятие: https://start.mediapedagog.ru Создав свой сайт, получив сертификат, познакомившись с преподавателями и результатами работы экспертов с учениками, подросток сможет понять новое направление на других уровнях мышления.

Именно это переключает его с бессмысленного в более осознанное, творчески оформленное и имеющее ценностные смыслы присутствия в интернете. 

Передайте лайк герою этой статьи и до встречи на первой тренировкe!

Leave a reply

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Go top Яндекс.Метрика