Articles from this Category
01.09.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Каждый человек понимает что мозг — это главный центр управления жизнью личности. На его работу влияют тысячи факторов. А как нейронные сети изменяет интернет, Вы задавали этот вопрос? Сама по себе глобальная сеть - это нейтральная технология, но если в нее погрузиться “по уши”, послушайте профессионала в видео о том, что мы […]
28.08.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Работая в сфере дистанционного обучения информационным технологиям, эксперты Центра “Интернатива” часто слышат от родителей учеников пару вопросов: 1. “Насколько для человека опасно присутствие в глобальной сети?” 2. “Можно ли обойтись без знаний основ цифрового гражданства?” Почти все сферы жизни любой семьи поменяли три инновации: компьютер, интернет и […]
28.08.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Часто в воспитании мы не показываем (объясняем) реалии мира за окном, чтобы не травмировать психику ребенка. Ситуации, где поведение человека наносит непоправимый вред планете сложно передать или оправдать “царя природы” в глазах подростка. А ведь при этом вопросы в детском уме не снимаются с “повестки” жизни. Что происходит в сознании […]
31.07.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Сколько раз Вы задавались вопросом: Что писать на сайте, чем “обновлять” новостную ленту? Вопрос не риторический, учитывая эмоциональные нагрузки, которые передает нам ТВ или обязательства школьной или семейной, деловой жизни. Мир меняется с такими скоростями, что невозможно иногда уловить солнце на закате или лунный свет поздним […]
31.07.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) И снова вести с метод.отдела Центра «Интернатива». Шлю приветствие ЮНЫМ труженикам цифрового тыла интернета и родителям, спешащим в миру. Передаю ответ на вопрос “Как управлять своим вниманием?” от юноши 11-ти лет из Казани. Столько опыта он собрал в инфографической «коробке» размером с ладонь!! Занятым и одновременно разумным […]
26.07.2019
ИНОГДА ТЫ НЕ ЗНАЕШЬ О ЧЕМ ДЕЛАТЬ ПРОЕКТ НА САЙТ? ВЫБИРАЙ ТЕМЫ ИЗ ЭТИХ ТРЕХ САЙТОВ Приветствуем и шлем весточку с «круглого стола» экспертов веб-студии #Интернатива лагеря «Классика-М». Продолжая делать аудит детских сайтов, мы передаем частичку вдохновения результатов каждого, кто трудится за партой, превращая цифровое поле в творческое пространство со смыслом! Из общения с детьми: […]
19.07.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Этот особый навык - делиться просто так способен не только менять жизнь человека, а раскрыть истинное его предназначение. Кто-то, к вопросу:"Ты занимаешься благотворительностью"?, приготовил ответ что мол, самому требуется помощь. А ведь этот навык не приходит “с потолка”, его нужно тренировать с детства. Вопрос ведь не стоит […]
17.07.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Далеко не секрет , что во многих учреждениях: от детсада до Вуза детская инициатива “поощряется”... Ну не нравятся уставшим педагогам эти “выскочки” и весельчаки с предложением что-то изменить. Из года в год программа — “голову-в песок” начинает проникать во все сферы жизни учащегося. Подрастающее поколение, […]
12.07.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Теме “Интернет-зависимость в молодежной среде” посвящены международные конференции ЮНЕСКО и в ряде стран (например Японии) решают эту проблему на государственном уровне. По мнению японских исследователей, постоянное использование Интернета становится серьезной социальной “болью”. Ученые исходят от возможности развития зависимости от производимых субъектом действий и сопровождающих их эмоций. Вопросы […]
28.06.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) О чем сегодня мечтает современный ребенок во время летних каникул? Это не риторический вопрос , а явно “наболевшая тема” среди лидеров креативного молодежного сообщества. Свыше трех лет, работая летом с детьми на профилях по IT, эксперты Центра “Интернатива” задают этот вопрос и получают ответы, где (всё чаще) […]
28.06.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Смотришь на детей в классе, обучая современным коммуникациям, IT или media и тихо удивляешься, как через пять уроков IT-курса, подросток в 11 лет опережает твой (наработанный несколькими месяцами) опыт. А в пределах семьи? Каждый раз, создавая с двухлетней дочерью мультфильмы, дивишься: на что способен мозг […]
14.06.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В ходе преподавательской деятельности по информационным технологиям, эксперты Центра “Интернатива” получают топ-три вопроса от современных родителей, которые развивают успешность наследников, применяя IT. Возможно, они есть у нашего читателя? “Как понижать интернет зависимость?”, “Какие средства помогают лучше осваивать нелюбимые школьные предметы?” и “ Как убедить ребенка […]
20.05.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) После рождения ребенка, тема его развития охватывает внимание практически каждого родителя, но к моменту старта в школу, многие перекладывают ответственность на преподавательский состав учебного учреждения. Этот процесс не напоминает нам сдачу чемодана в багаж? В быстроменяющихся условиях нашего мира, ЕЩЁ МОЖНО успевать балансировать результаты и желания детей в […]
17.05.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Сейчас мы поговорим о медиатворчестве, как эффективном способе развития ряда типов мышления у детей. В летнем периоде ни родитель ни школьник не настроены на “обучалки” от которых и так утомляются все члены семьи в течении учебного года. Но как поднимать активность мозга к старту следующего учебного […]
14.05.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В продолжении темы прошлых заметок “О машинном обучении — устами детей” передаем ответ на вопрос наших клиентов — родителей, чьи дети занимаются на дистанционном курсе по IT осваивая цифровые навыки. Правда ли, что обученная машина пишет музыку? Да, это так. Примите факт события, где крупные компании такие, как Amazon […]
01.05.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Действия взрослого человека в глобальной сети иногда напоминают заигравшегося ребенка, который “потерял” этику и совсем забыл про безопасность. В связи с тем, что наши дети — это аборигены интернета, а мы, рожденные в СССР - эмигранты глобальной сети, поэтому младшее поколение бывает намного осмотрительнее онлайн чем родители. Сегодня кибербезопасности посвящают […]
25.04.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Есть масса подходов, увеличивать эффективность работы мозга и тела ребенка, но долгосрочно самостоятельно учиться - это тот навык, который нужен каждому человеку для управления своей жизнью на совершенно качественных уровнях. Какой процент студентов реализовывают это умение к окончанию школы? Сегодня есть учреждения, где нет педагогов — кураторов и […]
24.04.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) На тренировках по IT (для современных подростков) эксперты Центра “Интернатива” отмечают, что сложная компьютерная наука дается детям легче, если они выполняют эти пару простых действий по настройке в про-активное состояние ума и тела. После 10-ти минут разминочки с данными упражнениями подросток работает в медийном поле, с программированием […]
23.04.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В ходе преподавательской деятельности (на занятиях по IT) преподаватели Центра “Интернатива”, в крайние пять лет работы, отмечают, что дети совершенно не размышляют над тем, что происходит в натуральной природе. Возможно, отсутствие прогулок и информационный шум о технологических инновациях, международной политике, громкие рекламные предложения, шоу на ТВ и страх не […]
23.04.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Сегодня информационный шум не дает возможности сфокусироваться на тех знаниях, которые подарят гармоничное пребывание в обществе. Мы можем посетить ряд тренингов по продажам или инновациям, но забываем узнать элементарные правила делового этикета. Подростки сегодня активнее стремятся занимать предпринимательскую нишу, где то ведут обмен или предлагают свои услуги и наиважнейшими […]
20.04.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Как вы ищете нужную информацию в интернете? Открываете поисковик (Яндекс или Google) и пишите ключевой запрос например: сделать подарок на Пасху. Поисковая система “сливает” Вам тысячи вариантов. Есть способы не “утонуть” в потоке информации: найти быстро первоисточники, избегать сплетен и получать актуальный ответ на Ваш вопрос в глобальной сети. Каждый […]
16.04.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Вспомним про удачный проект который разработала молодая команда, уверена, что он очень влияет на Вашу жизнь. Стартап завоевал поистине бешеный успех в баснословно короткие сроки. Уже в первые годы существования YouTube принес каждому из своих создателей порядка 300 млн долларов прибыли. Растущая популярность YouTube свидетельствовала о том, что стартап, что […]
27.02.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Есть юные леди (в интернет-сообществе IT-Клуба “Интернатива”), которые в 8-12 лет создают собственные IT-проекты, выпускают обучающие видео или передают для пользователей интернета полезные инструкции по программированию. В конце зимы ( на уроках по IT) в школьной веб-студии девочки раскрыли инновационную технику планирования, которая позволяет школьникам быть эффективнее […]
25.02.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели домашнего цифрового обучения) Далеко не секрет, что сильнейшим способом развития памяти является чтение. Сегодня, дети не читают. Почему? Возможно, родители забывали читать наследникам вслух (рекомендуется это делать в первые десять лет) или схема мотивации детей к чтению дала сбой по другим причинам. Но, это не отменяет требование современности - иметь хорошую память нашим […]
19.02.2019
от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Команда Центра “Интернатива” с особым чувством ждет новую лекцию доктора в области нейронауки, профессора Татьяны Владимировны Черниговской. Речь пойдет о “человеке растерянном — Homo Confusus” и цифровой реальности. Трудно не согласиться с тем, что взаимодействие с цифровым контентом “рождает” новый вид человека, Татьяна Черниговская называет его “человек […]
18.02.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Не существует специального возраста готовности детей к любви. Они открыты миру с рождения –любят родителей, братьев и сестер, привязываются к приходящим бабушкам и дедушкам, обожают домашних питомцев. Но есть еще умение любить в широком смысле – чуткое отношение к людям, забота и участие в жизни других, не причинение […]
13.02.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Тема кибербезопасности - одна из приоритетных в семьях, где дети увлечены обучающими, развлекательными цифровыми технологиями или организовали общение со сверстниками в глобальной сети. В периоде с 2000 по 2017 год ведущими мировыми институтами проводятся международные конференции и профессиональные сообщества акцентируют внимание общественности на развитии медиа-информационной грамотности населения […]
09.02.2019
от Марченко Веры (Руководитель Центра «Интернатива», разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Один из сложных предметов — русский язык можно осваивать, интегрируя традиционные способы с технологиями развития эмоционального интеллекта. Осваивая основные правила грамматики “великого и могучего”, любой взрослый согласится с тем, что школьнику 4-9 класса на уроке совершенно не просто. Например: “Склонение составных количественных числительных”, “Спряжение глаголов”, “Гласные в безударных суффиксах глаголов”, […]
09.02.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) На занятиях от экспертов Центра “Интернатива”: по развитию лидерства, молодежным коммуникациям и взаимоотношениям тинейджеров ученики озвучивают проблемы, которые их тревожат. В зимнем периоде родители всё реже улыбаются и это делает несчастнее их наследников. Вполне понятно, что когда за окном — 35 и садик, школа на карантине, то — не до улыбок... […]
06.02.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) В данной статье мы поднимаем вопрос о цифровом гражданстве Российской Федерации, хотя мировой опыт нам подарила Эстония. В связи с тем, что в эпоху интернетизации огромные массы людей взаимодействуют с цифровым контентом понятие “Цифровое гражданство” становится сверхактуальным. Более подробно о данном виде подданства можно почитать в этой […]
02.02.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Читая статью на сайте наших партнеров, разработчиков уникальных IT-тренажеров Wikium для развития нескольких видов мышления, мы решили добавить к списку в статье “ТОП-5 увлечений по развитию мозга” еще один уникальный метод. Работая более пяти лет с детьми на уроках по информатике и цифровому искусству, эксперты центра “Интернатива” […]
02.02.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Занятие музыкой — это отличный способ мозговой работы для серьезного развития ребенка. Более подробно об этом рассказывает дважды Доктор биологических и филологических наук Татьяна Черниговская. Что собой представляют древние частоты сольфеджио? Эти оригинальные звуковые частоты используемые в древних григорианских песнопениях, например таких как великий гимн […]
28.01.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Исследования показали, что мозг воспринимает угрозу сформировавшимся убеждениям, как угрозу физическому состоянию, а когда человек чувствует тревогу, то он менее склонен к изменению своей точки зрения. В связи с этим, любое нововведение мы можем воспринимать как опасность, точнее, испытывать те сигналы, которые передают миндалевидные тела и островковая область […]
22.01.2019
от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения) Насколько предмет — “гармоничные отношения” важнее сдачи ЕГЭ в жизни наших детей. Жаль, что в школе не ввели в расписание подобную дисциплину, когда дети со школьного возраста начинают понимать фундаментальные вещи для выстраивания крепких, как деловых, так и личных связей. Практикой можно назвать — процесс проб […]